Cara Mengidentifikasi Teks Rekaman Percobaan dalam Bahasa Indonesia

ilmubindo.com_ Kali ini admin akan membagikan pembahasan tentang bagaimana mengidentifikasi sebuah teks rekaman dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di kelas 9. Sebelum kita melakukan identifikasi terlebih dahulu kita harus memahami apa yang dimaksud dengan mengidentifikasi dalam teks rekaman percobaan? Identifikasi berasal dari kata identify yang artinya meneliti, menelaah. Identifikasi adalah kegiatan mencari, menemukan, mengumpulkan, meneliti, mendaftarkan, mencatat data dan informasi dari sebuah bacaan atau lapangan (sesuai kebutuhan).

Sebelum kita melakukan identifikasi terlebih dahulu kita harus mengetahui pengertian dan ciri-ciri teks rekamana yang akan kita lakukan identifikasi pastinya. Nah, kali ini kita akan membahas pengertian dan ciri-ciri teks rekaman percobaan sebagai berikut.

www.ilmubindo.com

Teks Laporan Percobaan adalah teks yang berisi paparan data secara terperinci hasil praktik, pengamatan dan penelitian. Teks laporan percobaan ditulis berdasarkan percobaan data setelah pengamat selesai melakukan percobaan atau penelitian. Kegiatan percobaan atau penelitian ini digunakan untuk memperoleh pengetahuan dalam bidang ilmu alam, psikologi, dan sosial. Teks laporan percobaan penting untuk mengetahui kegiatan yang dilakukan dan data yang didapatkan.

Teks laporan percobaan memiliki ciri-ciri sebagai berikut.

1. Menuntaskan masalah-masalah yang dimunculkan secara terperinci dan lengkap.
2. Dibuat menarik dan interaktif.
3. Ditulis dengan data lengkap sebagai pendukung laporan.
4. Menggunakan bahasa ilmiah baku, jelas, dan komunikatif.
5. Disusun berdasarkan struktur isi teks secara runtut dan sistematis.
6. Pembahasan masalah dikemukakan secara objektif dan nyata.
7. Disusun berdasarkan hasil percobaan, pengamatan, atau penelitian.

Bacalah kedua teks di bawah ini dan identifikasilah informasi penting yang terdapat pada kedua teks tersebut!

Teks 1

Planet Venus merupakan planet kedua setelah planet Merkurius yang memiliki jarak terdekat dengan matahari. Planet Venus tidak memiliki satelit seperti planet bumi. Akan tetapi, planet Venus menjadi planet paling terang setelah matahari dan bintang. Bentuk planet Venus mirip dengan planet Bumi. Sebagian orang menganggap bahwa Venus merupakan kembaran dari Bumi. Mereka menganggap Venus memiliki bentuk, komposisi planet, dan gravitasi yang mirip dengan Bumi. Kenyataannya Venus dengan Bumi adalah planet yang berbeda.

Teks 2

Sepeda kakak perempuanku termasuk sepeda jengki yang tidak memiliki batangan, besi berbentuk pipa yang menghubungkan setang dari tempat duduk. Tempat duduknya terbuat dari kulit berwarna cokelat. Warna tempat duduk itu sudah agak memudar. Ban sepeda kakakku memiliki garis putih. Ukuran ban sekitar 18 inci. Rem tangan depan dan belakang terbuat dari besi. Sepeda kakakku juga dilengkapi bel yang terletak di setang kanan. Besi sepeda itu berbunyi kring ... kring.... Kini sepeda jengki itu aku gunakan ke sekolah setiap hari.

Informasi penting yang terdapat dalam teks tersebut di atas adalah sebagai berikut.

1. Teks 1 : Planet Venus memiliki bentuk mirip dengan planet Bumi dan bercahaya terang.
2. Teks 2 : Sepeda jengki milik kakak perempuanku aku gunakan untuk ke sekolah.

Kedua teks di atas merupakan salah satu contoh mengidentifikasi sebuah teks. Nah, apa-apa saja yang perlu kita identifikasi dalam teks rekaman percobaan? Yang perlu kita identifikasi dalam teks rekaman percobaan adalah tujuan percobaan, bahan dan alat yang digunakan dalam percobaan, langkah-langkah percoban, dan hasil percobaan.

Demikianlah yang dapat admin bagikan semoga bermanfaat. Mohon maaf apabila ada yang kurang jelas. Selamat mengidentifikasi semoga berhasil. Salam sukses.

Read More

UNBK Bahasa Indonesia Kelas 9 (Simpulan Pendapat Pro/Kontra)

ilmubindo.com_ Simpulan pendapat pro/kontra dapat berupa persetujuan penulis dan ketidaksetujuan penulis terhadap masalah yang dibahas. Simpulan merupakan ikhtisar atau pendapat terakhir berdasarkan uraian sebelumnya. Simpulan dapat diketahui berdasarkan letak gagasan pokok. Untuk memudahkan menyimpulkan paragraf, kalian harus mencari ide-ide pokok tiap-tiap paragraf terlebih dahulu. Selanjutnya kalian meringkas ide tersebut menjadi satu kalimat.

Simpulan dapat berupa kalimat tanggapan kritis. Tanggapan kritis merupakan tanggapan (komentar) seseorang terhadap masalah berdasarkan cara berpikir kritis. Dalam mengemukakan tanggapan, seseorang harus tajam menganalisis masalah. Selain itu, ia harus peka terhadap masalah yang ada Tanggapan kritis tersebut dapat berupa kritik dukungan pernyataan setuju atau tidak setuju tentang baik buruknya suatu masalah disertai alasan logis. Alasan tersebut harus memberi dukungan atau solusi permasalahan yang dibahas.

www.ilmubindo.com

Pendapat pro disebut tanggapan kritis positif. Pendapat pro berupa persetujuan, dukungan, optimistis, dan pujian. Sebaliknya, pendapat kontra disebut tanggapan kritis negatif. Pendapat kontra berupa penolakan, kritik, pesimistis, dan keprihatinan. Pendapat pro dan kontra dapat disimpulkan.

1. Bacalah paragraf berikut.

1) Narkoba sudah ditetapkan sebagai kejahatan luar biasa. 2) Sayangnya, dukungan anggaran terhadap Badan Narkotika Nasional (BNN) sebagai ujung tombak perang terhadap narkoba justru dipotong. 3) Pemotongan ini beralasan untuk efisiensi anggaran. 4) Tahun ini anggaran APBN untuk BNN dipotong dari Rp1,9 triliun menjadi Rp1,3 triliun.

Simpulan berupa ketidaksetujuan penulis berdasarkan paragraf tersebut ditunjukkan angka ....

A. 4

B. 3

C. 2

D. 1

Jawaban: C

Pembahasan_ Paragraf tersebut membahas anggaran Badan Narkotika Nasional yang dipotong. Ketidaksetujuan penulis terhadap masalah tersebut terdapat pada kalimat 2). Penulis tidak menyetujui jika anggaran BNN dipotong karena narkoba sudah ditetapkan sebagai kejahatan luar biasa. 

2. Bacalah paragraf berikut.

1) Uni Eropa (EU) dan Perhimpunan Bangsa-bangsa Asia Tenggara (ASEAN) mengundang mahasiswa di kawasan Asia Tenggara untuk mendaftar program beasiswa SHARE periode keempat. 2) Beasiswa tersebut ditawarkan untuk menempuh studi di perguruan tinggi di wilayah Asia Tenggara atau Eropa selama satu semester selama periode Desember 2017 sampai Agustus 2018. 3) Beasiswa ini merupakan hasil kerja sama khusus ASEAN dan Uni Eropa. 4) Program beasiswa ini merupakan program yang tepat karena dapat membantu pelajar yang kurang mampu.

Simpulan yang berupa persetujuan penulis dalam paragraf tersebut ditunjukkan angka ....

A. 4

B. 3

C. 2

D. 1

Jawaban: A

Pembahasan_ Pernyataan yang menunjukkan persetujuan atau dukungan penulis terdapat pada kalimat 4). Kalimat 4) menunjukkan persetujuan penulis terhadap program beasiswa SHARE. Jadi, jawaban yang tepat terdapat pada pilihan jawaban A.

Demikianlah yang dapat admin bagikan, semoga bermanfaat buat siswa kelas 9 yang akan mengikuti ujian nasional tahun ini. Sukses selalu buat kalian.

Read More

UNBK Bahasa Indonesia Kelas 9 (Gagasan Utama, Kalimat Utama, dan Simpulan Teks)

ilmubindo.com_ Teks merupakan wacana tertulis atau bacaan yang dapat digunakan sebagai bahan pembelajaran. Teks atau bacaan terdiri atas beberapa paragraf. Paragraf adalah seperangkat kalimat berkaitan satu sama lain dan membentuk satu kesatuan untuk mengutarakan atau mengemukakan satu gagasan pokok. Syarat-syarat sebuah paragraf yaitu koheren (berhubungan), kohesif, (padu), dan memiliki satu gagasan utama (pokok).

Setiap paragraf harus memiliki ide pokok. Ide pokok adalah topik yang dibahas atau diungkapkan dalam bacaan. Ide pokok dalam paragraf berfungsi sebagai pengendali informasi atau merupakan inti informasi. Ide pokok dapat ditemukan dalam kalimat utama.

Kalimat utama merupakan kalimat berisi ide pokok. Kalimat utama dapat ditemukan di awal, akhir, awal dan akhir, atau diseluruh paragraf. Pada umumnya gagasan utama disampaikan dalam kalimat topik. Jadi, untuk menentukan ide pokok tentukan terlebih dahulu kalimat topik atau kalimat utamanya.

www.ilmubindo.com

Simpulan merupakan ikhtisar atau pendapat terakhir berdasarkan uraian sebelumnya. Simpulan dapat diketahui berdasarkan letak ide pokok. Untuk memudahkan menyimpulkan paragraf, kalian harus mencari ide pokok tiap-tiap paragraf. kemudian, kalian merangkai ide pokok tersebut. Selanjutnya, kalian meringkas ide tersebut menjadi satu kalimat.

1. Bacalah paragraf berikut!

Kesadaran pedagang terhadap pentingnya menjaga kebersihan di sembilan pasar tradisional di Kota Depok sangat rendah. Data Riset Kebersihan Pasar (RKP) Kota Depok 2017 menunjukkan bahwa tingkat kesadaran pedagang akan kebersihan hanya 20%. Sejumlah pedagang juga didapati sering berprilaku "aji mumpung" dengan membawa semua sampah rumah tangga mereka ke pasar untuk dibuang di sana. Kepala Unit Pelaksana Teknis Pasar Rakyat Cisalak (PRC), Nelson Da Siva Gomes, memaparkan bahwa data yang tengah dihimpun RKP menunjukkan sekira 205 kubik sampah rumah tangga senggaja dibuang di sembilan pasar tradisional di Kota Depok.

Gagasan utama  paragraf tersebut adalah ....

A. Kesadaran pedagang tradisional

B. Kesadaran menjaga kebersihan

C. Kebersihan pasar tradisional

D. Kebersihan pasar di Kota Depok

Jawaban: B

pembahasan_ Paragraf tersebut membahas kesadaran menjaga kebersihan oleh pedagang pasar tradisional di Kota Depok masih rendah. Gagasan utama paragraf tersebut terdapat pada kalimat pertama paragraf. Jadi, gagasan utama paragraf tersebut terdapat pada pilihan jawaban B.

2. Bacalah paragraf laporan berikut!

1) Kota Jambi hingga kinin masih sering mengalami krisis air bersih. 2) Krisis air bersih tersebut terutama memuncak ketika debit air Sungai Batanghari menurun pada musim kemarau. 3) Penurunan debit air Sungai Batanghari menurun berpengaruh terhadap produksi air bersih PDAM Tirta Mayang Kota Jambi. 4) Penurunan debit air Sungai Batanghari pada musim kemarau bisa saja diatasi dengan memanfaatkan Danau Sipin Kota Jambi sebagai bahan baku PDAM Tirta Kota Jambi sebagai bahan baku PDAM Tirta Mayang. 5) Danau Sipin yang mempunyai luas sekira 42 ha bisa menjadi waduk alami yang mampu memasok bahan baku air bersih PDAM Tirta Mayang.

Kalimat utama paragraf tersebut ditandai dengan nomor ....

A. 4)

B. 3)

C. 2)

D. 1)

Jawaban: D

Pembahasan_ Paragraf tersebut membahas kondisi Kota Jambi yang sedang mengalami krisis air bersih. Jadi, kalimat utama paragraf tersebut terdapat pada pilihan jawaban D.

3. Bacalah paragraf berikut!

Prestasi olahraga kontingen Indonesia di ajang SEA Games 2017 Malaysia terburuk sepanjang sejarah. Dengan perolehan emas terendah sepanjang sejarah keikutsertaannya, Indonesia hanya menempati urutan kelima di bawah tuan rumah, Thailand, Vietnam, dan Singapura. Aliran dana yang tersendat dan koordinasi antara Kempora dan KONI yang lemah dituding sebagai penyebab. Namun, persoalan prestasi olahraga kita lebih mendasar dari itu. Pembinaan atlet usia dini selama ini masih belum menjadi fokus utama. Kempora belum punya rancangan yang matang terhadap pembinaan olahraga di tanah air.

Simpulan paragraf tersebut adalah ....

A. Prestasi olahraga kontigen Indonesia di SEA Games 2017 buruk karena menempati urutan kelima.

B. Prestasi olahraga kontigen Indonesia di ajang SEA Games 2017 Malaysia terburuk karena memperoleh emas terendah.

C. Prestasi olahraga kontigen Indonesia di ajang SEA Games 2017 Malaysia terburuk disebabkan tersendatnya aliran dana, lemahnya koordinasi, dan pembinaan.

D. Prestasi olahraga kontigen Indonesia di ajang SEA Games 2017 Malaysia terburuk karena Kempora belum punya rancangan yang matang pembinaan olahraga di tanah air.

Jawaban: C

Pembahasan_ Paragraf tersebut membahas prestasi olahraga kontigen Indonesia yang menurun di ajang SEA Games 2017 Malaysia. Penyebab prestasi yang menurun tersebut adalah aliran dana yang tersendat, lemahnya koordinasi, dan kurangnya pembinaan. Jadi, simpulan yang tepat paragraf tersebut terdapat pada pilihan jawaban C.

Read More

UNBK Bahasa Indonesia Kelas 9 Bagian Teks (Teks Laporan, Eksposisi, Ulasan, Biografi, Prosedur, dan Teks Tanggapan)

ilmubindo.com_ Bahasa Indonesia mengenal beberapa jenis teks. Jenis teks tersebut, antara lain teks laporan, teks eksposisi, teks ulasan, teks biografi, teks prosedur, dan teks tanggapan. Teks-teks tersebut memiliki bagian-bagian tersendiri dalam menentukan ciri khasnya masing-masing. Supaya mempermudah kalian dalam memahani soal-soalnya dalam UNBK maka terlebih dahulu kalian  harus mengetahui pengertian dari teks ini.

• Teks Laporan

Teks laporan adalah bentuk hasil pengamatan yang dilakukan dan bertujuan untuk menginformasikan hasil yang diperoleh tersebut kepada pembaca. Oleh karena itu teks laporan dapat pula disamakan dengan teks hasil observasi. Kegiatan observasi atau pengamatan pada dasarnya merupakan kegiatan sehari-hari yang sering kita lakukan.

Teks hasil observasi memiliki struktur atau bagian-bagian. Struktur teks hasil observasi terdiri atas definisi umum (bagian pembuka), deskripsi bagian (bagian isi), dan deskripsi manfaat (bagian penutup). Bagian definisi umum berisi pengertian sesuatu yang yang dibahas. Deskripsi bagian berisi gambaran tentang sesuatu cara secara terperinci. Sementara itu, deksripsi manfaat merupakan bagian yang berisi manfaat atau kegunaan.

www.ilmubindo.com

• Teks Eksposisi

Teks eksposisi adalah uraian atau paparan yang bertujuan menjelaskan maksud dan tujuan dalam karangan. Atau salah satu bentuk tulisan atau keterampilan berbahasa secara efektif yang berusaha menerangkan yang menguraikan suatu pokok pikiran yang dapat memperluas pandangan atau pengetahuan seseorang yang membaca uraian tersebut. Pada umumnya teks eskposisi terdiri atas tiga bagian, yakni bagian tesis yang merupakan pendapat atau opini, bagian argumentasi atau alasan yang merupakan isi, dan bagian penegasan ulang yang merupakan bagian penutup.

• Teks Ulasan

Teks ulasan adalah teks yang dihasilkan dari sebuah analisis terhadap berbagai karya sastra. Analisis tersebut berisi tinjauan terhadap isi karya sastra baik buku, cepen, novel, film, drama, maupun puisi. Analisis atau tinjauan tersebut bertujuan mengetahui kualitas, kelebihan, dan kekurangan yang dimiliki karya sastra tersebut. Hasil analisis tersebut ditujukan kepada pembaca atau khalayak ramai. Struktur teks ulasan terdir atas orientasi. tafsiran, evaluasi, dan rangkuman.

• Teks Biografi

Teks biografi adalah riwayat hidup seseorang yang tulis oleh orang lain. Sebuah biografi lebih kompleks daripada sekadar daftar  tanggal lahir atau data kematian dan data pekerjaan seseorang. Dalam biografi dijelaskan secara lengkap kehidupan tokoh sejak kanak-kanak sampai tua, bahkan hingga tokoh tersebut meninggal. Semua jasa, karya, dan segala aspek yang dilakukan atau dihasilkan oleh orang tokoh juga dijelaskan.

Teks biografi terdiri atas struktur-struktur utama. Struktur-struktur teks tersebut sebagai berikut.

1. Orientasi/pengenalan tokoh
2. Peristiwa dan Masalah
3. Reorientasi

• Teks Prosedur

Teks prosedur adalah tahap kegiatan untuk menyelesaikan suatu aktivitas atau metode langkah demi langkah secara pasti dalam memecahkan suatu masalah. Sementara itu, teks cerita prosedur adalah petunjuk yang berisi langkah-langkah dengan tujuan tertentu. Teks prosedur terdiri atas dua aspek, yaitu bentuk dan isi. Bentuk teks dapat diidentifikasi berdasarkan strukturnya. Dengan demikian, struktur merupakan salah satu aspek penting suatu teks, khususnya teks prosedur. Teks prosedur memiliki struktur atau bagian-bagian. Struktur teks prosedur terdir atas tujuan, bahan-bahan perlengkapan, dan langkah-langkah.

• Teks Tanggapan Kritis

Teks tanggapan kritis adalah karangan berisi tanggapan kritis terhadap masalah. Tanggapan kritis merupakan tanggapan seseorang terhadap masalah berdasarkan cara berpikir kritis. Dalam mengemukakan tanggapan kritis, seseorang harus tajam menganalisis masalah. Selain  itu, ia harus peka terhadap masalah yang ada. Tanggapan kritis tersebut dapat berupa kritik dukungan pernyataan atau setuju tidak setuju tentang baik buruknya suatu masalah.

 

Cara berpikir kritis merupakan proses penilaian atau pengambilan keputusan dilakukan secara mandiri dengan memperhatikan keadaan di lingkungan sekitar. Berpikir kritis dapat muncul kapan pun dalam proses penilaian, keputusan, atau penyelesaian masalah secara umum. Teks tanggapan kritis disusun dengan struktur yaitu, resume atau ringkasan dari isi teks yang hendak ditanggapi, deskripsi kelebihan\kekurangan teks, dan judgement berupa penilaian menyeluruh terhadap kualitas teks. 

Contoh Soal.

Bacalah teks berikut!

Setiap tokoh di film "3 Srikandi" mendapatkan porsi penceritaan yang berimbang, tidak ada yang benar-benar menonjol. Tokoh Yana sebagai tokoh yang paling senior dibandingkan dua rekannya berhasil menjadi kakak yang baik untuk adik-adiknya. Sebagai tokoh yang paling muda, tokoh Lilies yang usianya baru 21 tahun, ini sering mencuri perhatian dengan sifat kekanakan, juga logatnya yang medok. Tokoh Lilies pula yang sering membawa nuansa komedi yang mengundang tawa penonton. Penonton akan diajak menikmati latar tahun 1980-an yang ditampilkan dalam "3 Srikandi". Detail-detail, seperti barang-barang, kendaraan, dan pakaian benar-benar dipersiapkan dengan matang sehingga menyerupai keadaan zaman itu. Pengambilan sudut pandang gambar juga sangat mendukung nuansa klasik yang dibangun dalam film ini.

Kutipan teks ulasan tersebut merupakan bagian ....

A. Orientasi

B. Tafsiran

C. Evaluasi

D. Rangkuman

Jawaban: B

Pembahasan_ Kutipan tersebut berisi pandangan dari pengulas mengenai hasil karya yang diulas. Pengulasan film "3 Srikandi" menyebutkan kelebihan-kelebihan film. Pernyataan tersebut termasuk  ke dalam bagian evaluasi dalam bagian evaluasi dalam teks ulasan. Bagian orientasi berisi pengenalan tentang gambaran umum sebuah karya yang akan diulas, misalnya bagian-bagian dari hasil karya, keunikan, keunggulan, dan kualitas. Bagian rangkuman berisi simpulan dari ulasan terhadap suatu karya. Bagian rangkuman juga memuat komentar penulis tentang kelayakan sebuah karya.

Read More

UNBK Bahasa Indonesia Kelas 9 (Informasi Tersurat Teks)

ilmubindo.com_ Teks mengandung informasi baik tersurat maupun tersirat. Makna tersurat adalah adalah makna tertulis, eksplisit, atau tampk jelas dalam teks bacaan. Dapat pula dikatakan bahwa makna tersurat adalah makna yang secara langsung dinyatakan dalam teks bacaan. Nah. berikut di bawah ini adalah contoh soal UNBK dengan materi informasi tersurat dalam teks. Semoga materi dan contoh soal yang admin bagikan ini dapat bermanfaat.

1. Bacalah teks berikut!

Indonesia harus mampu menentukan harga timah dunia. Pasalnya, Indonesia merupakan produsen terbesar timah kedua di dunia. Indonesia menjadi penyumbang ekspor timah terbesar kedua setelah Tiongkok, yakni sekira 70%. Menteri Energi dan Sumber Daya Mineral (ESDM, Ignasius Jonan, mengatakan bahwa Pemerintah sangat sulit peduli terhadap perdagangan timah sebagai sumber daya alam yang ada di Indonesia. Oleh karena itu, pihaknya, menginginkan harga yang wajar, tidak semata-mata dikendalikan oleh perdagangan dunia.

www.ilmubindo.com

Menteri Jonan menuturkan bahwa keberadaan Bursa Komoditas dan Derifatif (BKDI) sangat penting. Pasalnya, BKDI dapat menjadi acuan harga timah dunia. Tidak hanya itu, BKDI dapat mengurangi perdagangan serta transaksi timah secara ilegal. Keberadaan bursa ini maksimal mungkin dapat menekan kegiatan perdagangan dan transaksi timah secara ilegal.

Pertanyaan yang jawabannya sesuai dengan isi paragraf pertama bacaan adalah ....

A. Mengapa Indonesia menjadi penyumbang ekspor timah terbesar kedua setelah Tiongkok?

B. Bagaimana cara Pemerintah menurunkan harga timah agar menjadi harga yang wajar?

C. Mengapa Indonesia harus mampu menentukan harga timah dunia?

D. Bagaimana cara Menteri Ignasius Jonan menentukan harga timah dunia di Indonesia?

Jawaban: C

Pembahasan_ Paragraf pertama bacaan membahas keinginan Pemerintah Indonesia yang disampaikan oleh Menteri Energi dan Sumber Daya Mineral (ESDM), Ignasius Jonan, untuk menentukan harga timah dunia karena Indonesia merupakan produsen terbesar timah kedua. Jadi, pertanyaan yang sesuai dengan isi paragraf pertama terdapat pada pilihan jawaban C. Kata tanya mengapa berfungsi untuk menanyakan alasan atau penyebab masalah.

2. Pernyataan yang sesuai dengan isi paragraf kedua bacaan adalah ....

A. Keberadaan Bursa Komoditas dan Deritafatif (BKDI) sangat penting karena lembaga tersebut dapat menentukan harga timah dunia.

B. Keberadaan Bursa Komoditas dan Derifatif (BKDI) sangat penting karena lembaga tersebut dapat menjadi acuan harga timah dunia.

C. Keberadaan Bursa Komoditas dan Derifatif (BKDI) tidak dapat mengurangi transaksi timah secara ilegal.

D. Keberadaan Bursa Komoditas dan Derifatif (BKDI) menimgkatkan transaksi timah secara ilegal.

Jawaban: B

Pembahasan_ Informasi-informasi yang terdapat dalam paragraf kedua bacaan sebagai berikut.

1. Menteri Jonan menuturkan bahwa keberadaan Bursa Komoditas dan Derifatif (BKDI) sangat penting.
2. Pasalnya, BKDI dapat menjadi acuan harga timah dunia. 
3. Tidak hanya itu, BKDI juga dapat mengurangi perdagangan serta transaksi timah secara ilegal.
4. Keberadaan bursa ini semaksimal mungkin dapat menekan kegiatan perdagangan dan transaksi timah secara ilegal.

Jadi, pernyataan yang sesuai dengan isi paragraf kedua bacaan terdapat pada pilihan jawaban B. Pernyataan tersebut sesuai dengan isi informasi 2.

Demikianlah yang dapat admin bagikan tentang UNBK Bahasa Indonesia materi informasi tersurat teks. Semoga bermanfaat. Terima kasih.

Read More

Download Perangkat Ajar RPP Bahasa Indonesia Kelas 8 KD: Mengidentifikasi Unsur-Unsur Teks Berita

ilmubindo.com_ Perangkat RPP. Kali ini admin akan membagikan perangkat ajar RPP mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas delapan semester 1 dengan kompetensi dasar mengidentifikasi unsur-unsur yang terdapat dalam materi Teks Berita. Semoga perangkat ajar RPP yang admin bagikan ini dapat bermanfaat bagi rekan-rekan guru yang membawakan materi Bahasa Indonesia di kelas 8. Suatu kebanggaan bisa berbagi dengan rekan guru semua yang ada di pelosok nusantara Indonesia tercinta ini.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) adalah rencana yang menggambarkan prosedur dan pengorganisasian pembelajaran untuk mencapai satu kompetensi dasar yang ditetapkan dalam Standar Isi dan dijabarkan dalam silabus. Lingkup Perencanaan Pembelajaran paling luas mencakup satu kompetensi dasar terdiri atas satu kali pertemuan atau lebih. Rencana pelaksanaan pembelajaran sekurang-kurangnya membuat tujuan pembelajaran, materi ajar, metode pengajaran, sumber belajar, dan penilaian hasil belajar.

www.ilmubindo.com

Adapun komponen pembelajaran RPP disusun untuk setiap KD yang dapat dilaksanakan dalam satu kali pertemuan atau lebih. Guru merancang penggalan RPP untuk setiap pertemuan yang disesuaikan dengan penjadwalan di satuan pendidikan.

Silakan rekan-rekan guru mata pelajaran Bahasa Indonesia materi Teks Berita dengan kompetensi dasar mengidentifikasi unsur-unsur Teks Berita mendownload RPP ini di link yang telah admin sediakan di bawah ini. Semoga RPP ini dapat bermanfaat buat rekan guru semua. Selamat mendownload, semoga bermanfaat.

Download Perangkat Ajar RPP Bahasa Indonesia Kelas 8 KD: Mengidentifikasi Unsur-Unsur Teks Berita

Download Perangkat Ajar RPP <<  Unsur Teks Berita

Read More

Contoh Soal Pilihan Ganda (PG) Teks Laporan Percobaan (Memahami, Membedakan, dan Mengklasifikasi)

ilmubindo.com_ Teks Laporan Percobaan, Kali ini admin akan membagikan contoh soal pilihan ganda teks laporan percobaan atau teks rekaman percobaan dengan kompetensi dasar memahami, membedakan, dan mengklasifikasi teks rekaman percobaan, serta mengidentifikasi kekurangan teks tersebut. Semoga soal-soal yang admin bagikan di sini dapat membantu peserta didik dalam mencari referensi tentang soal teks rekaman percobaan.

Cuplikan teks berikut untuk nomor 1 dan 2.

Awal pertumbuhan kecambah dimulai dengan berakhirnya masa dormansi. Perkecambahan terjadi karena pertumbuhan radikula (calon batang) radikula tumbuh ke bawah menjadi akar, sedangkan plumula tumbuh ke atas menjadi batang.

1. Berdasarkan konjungsi digunakannya, cuplikan tersebut tidak disusun dengan pola ....

A. Penyebaban

B. Proses

C. Perbandingan

D. Pendefinisian

www.ilmubindo.com

2. Agar cuplikan tersebut efektif, kata yang harus dihilangkan adalah ....

A. Menjadi

B. Karena

C. Dengan

D. Awal

Cuplikan teks berikut untuk nomor 3 dan 4.

Perkecambahan pada biji kacang hijau yang diletakkan di tempat gelap akan mengalami kelajuan pertumbuhan yang tinggi dibandingkan perkecambahan kacang hijau yang diletakkan di tempat yang terang.

3. Terdapat kata yang dapat dihilangkan dalam kalimat di atas dan tidak mengganggu maksud kalimat itu secara keseluruhan. Kata tersebut adalah ....

A. Yang terang

B. Kelajuan

C. Perkecambahan

D. Di dalam

4. Kata dibandingkan dalam cuplikan tersebut dapat diganti dengan kata ....

A. Daripada

B. Melainkan

C. Namun

D. Sedangkan

5. Perhatikan cuplikan berikut.

Mengamati (1) pertumbuhan pada biji (2) kacang hijau berdasarkan faktor (3) perbedaan intensitas (4) cahaya.

Penulisan kata yang tidak tepat ditunjukkan nomor ....

A. (2)

B. (4)

C. (1)

D. (3)

Kutipan teks berikut untuk nomor 6 dan 7.

(1) Proses pertumbuhan itu sendiri juga memerlukan sinar matahari. (2) Namun, efek lain dari sinar matahari ini adalah penekanan pertumbuhan selnya. (3) Hal tersebut menyebabkan tumbuhan akan lebih pendek daripada yang tumbuh di tempat gelap. (4) Peristiwa ini disebut dengan etiolasi. (5) Dampaknya, tanaman tersebut tidak dapat melakukan proses fotosintesis. (6) Padahal proses fotosintesis itu sendiri dapat menghasilkan karbohidrat yang berperan penting dalam pembentukan klorofil.

6. Contoh kalimat yang tidak mengandung istilah biologi ditunjukkan oleh nomor ....

A. (3)

B. (6)

C. (5)

D. (1)

7. Contoh istilah bidang lingkungan hidup adalah ....

A. Karbohidrat

B. Peristiwa

C. Tumbuh

D. Fotosintesis

8. Contoh istilah biologi adalah ....

A. Analisis varian

B. Nitrogen

C. Kesuburan tanah

D. Resistensi

9. Contoh istilah penelitian adalah ....

A. Rancangan, data

B. Cara, strategi

C. Sampel, hipotesis

D. Populasi, acak

Bacalah cuplikan kedua teks berikut untuk soal nomor 10 s.d. 12.

Teks 1

Larutan merupakan sistem homogen yang terdiri dari zat terlarut dan pelarut. Terlarut merupakan larutan yang dilarutkan oleh pelarut, sedangkan pelarut merupakan zat yang melarutkan terlarut.

Teks 2

Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik penelitian lapangan (field research), yaitu dengan cara mengumpulkan data-data dan informasi secara langsung pada lokasi dan objek penelitian. Kemudian dilakukan analisis data dengan teknik analisis varian (anava). Jika F hitung > dari F tabel, dilanjutkan dengan uji lanjut LSD pada taraf 5% dan 1%.

10. Kata penghubung yang ada pada cuplikan teks 2 adalah ....

A. Dalam

B. Kemudian

C. Merupakan

D. Dengan

11. Perbedaan kedua cuplikan teks tersebut adalah ....

	Teks 1	Teks 2
A.	Berkenan dengan teori	Dengan metode penelitian
B.	Mengandung konjungsi	Tidak mengandung konjungsi
C.	Tidak menggunakan kata teknis	Menggunakan kata teknis
D.	Berkaitan dengan biologi	Berkenan dengan fisika

12. Berikut yang bukan contoh kata teknis yang ada pada kedua cuplikan tersebut adalah ....

A. Informasi

B. Larutan

C. Penelitian lapangan

D. Data

Cuplikan teks berikut untuk soal nomor 14 dan 15.

Pertumbuhan merupakan proses pertambahan ukuran atau volume serta jumlah sel secara irreversible. Pada kecambah, pertumbuhan diawali dengan penyerapan air dari lingkungan sekitar bijinya. Perubahan yang teramati adalah membesarnya ukuran biji yang disebut tahap imbisi.

14. Kata teknis yang belum diserap ke dalam bahasa Indonesia adalah ....

A.  irreversible

B. Sel

C. Volume

D. Imbibisi

15. Berdasarkan kata-kata teknis yang digunakannya, cuplikan tersebut termasuk bidang keilmuan ....

A. Biologi

B. Kimia

C. Sosial

D. Fisika

Read More

Contoh Penggunaan Kata Serapan dalam Teks Laporan Percobaan

ilmubindo.com_ Kata Serapan adalah kata yang berasal dari bahasa asing yang sudah diintegrasikan ke dalam suatu bahasa dan diterima pemakaiannya secara umum. Dalam teks laporan percobaan, tidak jarang ditemukan penggunaan kata-kata asing. Jika kata-kata serapan berasal dari bahasa asing atau daerah belum ada padanannya dalam bahasa Indonesia, kata-kata tersebut harus dicetak miring untuk memudahkan pemahaman. Namun, kata-kata yang memiliki padanan dalam bahasa Indonesia lebih baik digunakan padanannya. Dampak penggunaan ini sangat postif bagi pemerkayaan kosa kata Bahasa Indonesia.

Perhatikan kutipan teks laporan percobaan berikut!

Metabolisme yang terjadi pada setiap mahluk hidup tentunya tidak sama. Metabolisme bergantung pada komponen penyusun makhluk hidup tersebut dari tingkat seluler hingga organisme. Dalam proses metabolisme terjadi berbagai reaksi kimia, baik untuk menyusun maupun menguraikan senyawa tertentu. Proses penyusunan tersebut disebut anabolisme, sedangkan proses penguraiannya disebut katabolisme.

Kata metabolisme, komponen, organisme, proses, reaksi, anabolisme, dan katabolisme merupakan kata-kata serapan berasal dari bahasa Inggris yang sudah disesuaikan dengan kaidah bahasa Indonesia. Kata-kata tersebut diserap dari kata metabolism, component, organism, process, reaction, anabolism, dan katabolism. 

www.ilmubindo.com

Bahasa Indonesia menyerap unsur dari beberapa bahasa, baik bahasa daerah maupun bahasa asing, seperti bahasa Sanskerta, Arab, Portugis, Belanda, dan Inggris. Unsur serapan dalam  bahasa Indonesia dapat dibagi menjadi tiga yaitu sebagai berikut.

1. Unsur serapan dari bahasa daerah yang disesuaikan dengan penuturan masyarakat Indonesia untuk memperkaya kosakata.

Contoh:

unggah (bahasa Jawa) sebagai padanan kata upload

unduh (bahasa Jawa) sebagai padanan download

2. Unsur serapan balum sepenuhnya masuk ke dalam kosakata bahasa Indonesia. Pengucapannya pun masih mengikuti cara asing.

Contoh:

impeachment, gesture, dan check in.

3. Unsur serapan pengucapan dan penulisannya disesuaikan dengan kaidah bahasa Indonesia. Ejaan diubah seperlunya sehingga bentuk Indonesia masih dapat dibandingkan dengan bentuk aslinya.

Contoh:

pluralization menjadi pluralisasi

reformation menjadi reformasi

maximaal menjadi maksimal

Selain tiga kriteria tersebut di atas, unsur serapan bahasa Indonesia diperoleh dengan cara sebagai berikut. 

1. Konsonan ganda menjadi tunggal kecuali jika terdapat pasangan yang dapat menimbulkan kekeliruan makna.

Contoh:

accent menjadi akesn

ideaal menjadi ideal

2. Unsur serapan yang mengandung konsonan q dan x dieja sesuai dengan ejaan bahasa Indonesia.

Contoh:

export menjadi ekspor

equator menjadi ekuator

3. Unsur serapan yang sudah lazim dieja sesuai dengan ejaan bahasa Indonesia tidak perlu diubah lagi.

contoh:

integritas, modus, dan menu

Read More

Cara Menyimpulkan, Menelaah, dan Menyajikan Teks Laporan Percobaan

ilmubindo.com_ Simpulan adalah sesuatu yang disimpulkan, atau hasil menyimpulkan. Simpulan juga berarti kesudahan pendapat, pendapat terakhir yang berdasarkan uraian sebelumnya, atau keputusan yang diperoleh berdasarkan metode berpikir induktif dan deduktif. Dapat pula dikatakan bahwa menyimpulkan merupakan pendapat akhir dari suatu uraian berupa informasi. Dalam simpulan berisi fakta, pendapat alasan pendukung mengenai tanggapan terhadap suatu objek.

Laporan percobaan memuat informasi penting bagi banyak orang. Informasi tersebut dapat menambah wawasan dan pengetahuan banyak orang. Sebagai pembaca laporan kita harus mampu menyimpulkan informasi dari laporan percobaan tersebut.

Berikut adalah langkah-langkah menyimpulkan informasi yang terdapat laporan hasil percobaan.

1. Bacalah dengan saksama laporan percobaan yang akan kita simpulkan.
2. Catat setiap informasi yang terdapat dalam laporan percobaan tersebut.
3. Berdasarkan informasi tersebut, simpulkan informasi dari laporan percobaan tersebut.
4. Pilihlah kosakata baku dan susun dengan gaya kalimat kalian sendiri pastinya. Ingat, tetap perhatikan penggunaan kalimat efektif dan kosa kata baku yah.

Setelah kita selesai melakukan kegiatan simpulan maka kita akan melanjutkan ke kegiatan menelaah struktur teks laporan percobaan.

Menelaah merupakan kegiatan mengamati dan mengkaji kesalahan-kesalahan isi, struktur, dan tata bahasa teks. Jika kalian menemukan kesalahan dalam teks laporan percobaan maka yang harus kalian lakukan adalah segera melakukan perbaikan teks tersebut.

Langkah-langkah yang dapat kalian lakukan saat menelaah atau memperbaiki teks laporan percobaan sebagai berikut.

1. Menandai kata, kalimat, atau makna kata dan kalimat salah.
2. Memperbaiki kata, kalimat, atau makna kata sesuai unsur kebahasaan.
3. Menulis kembali teks tersebut sehingga menjadi teks laporan percobaan yang baik dan benar.

Adapun ciri-ciri kebahasaan teks laporan percobaan yang biasa digunakan dalam teks laporan percobaan adalah sebagai berikut.

1. Memperkenalkan aspek umum atau kelompok, seperti transportasi umum, makanan bergizi, dan mamalia.
2. Menggunakan kata tugas hubungan logis, seperti ketika, maka, lalu, atau kemudian.
3. Menggunakan kalimat aktif.
4. Menggunakan kata kerja aktif untuk menggambarkan proses dan aksi.
5. Menggunakan kata serapan atau istilah khusus sesuai bidang ilmu yang berkaitan dengan objek yang diamati.
6. Tidak ada urutan waktu, yang ada urutan kegiatan.
7. Menggunakan kata benda dibandingkan kata ganti orang.
8. Disertai dengan foto, diagram, dan tabel untuk memperkuat hasil pengamatan.

Teks laporan percobaan termasuk salah satu jenis karya tulis berisi informasi. Informasi tersebut merupakan hasil percobaan, pengamatan, dan penelitian. Sebelum menyusun teks laporan percobaan terlebih dahulu kita membuat kerangka teks. Berikut ini langkah-langkah menyusun kerangka teks laporan percobaan.

1. Menentukan judul percobaan sesuai dengan objek yang diamati atau diteliti.
2. Menyusun tujuan percobaan berdasarkan percobaan yang telah dilakukan.
3. Menyusun teks laporan berdasarkan struktur teks laporan percobaan.
4. Menggunakan bahasa sesuai EYD Bahasa Indonesia dan tata bahasa baku Indonesia saat menyusun teks laporan percobaan.

Demikianlah yang dapat admin bagikan tentang bagaimana cara menyimpulkan dan menelaah teks laporan percobaan dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas 9 semester 1. Semoga materi yang admin bagikan kali ini bermanfaat buat peserta didik yang sedang mencari referensi materi teks laporan percobaan. Selamat belajar, dan kiranya apa yang kalian cita-citakan dapat tercapai.

Read More

Pengertian, Ciri, dan Contoh Teks Laporan Percobaan dalam Bahasa Indonesia Kelas 9

ilmubindo.com_ Teks Laporan Percobaan adalah teks yang berisi paparan data secara terperinci hasil praktik, pengamatan, dan penelitian. Teks laporan percobaan ditulis berdasarkan percobaan data setelah pengamat selesai melakukan percobaan atau penelitian. Kegiatan percobaan atau penelitian ini digunakan untuk memperoleh pengetahuan dalam bidang ilmu alam, psikologi, dan sosial. Sehingga terbentuklah hasil yang disebut dengan teks laporan percobaan.

Teks laporan percobaan penting untuk mengetahui kegiatan yang dilakukan dan data yang didapatkan. Teks laporan percobaan juga salah bentuk komunikasi ilmiah secara tidak langsung dengan orang lain. Penulisan teks laporan percobaan harus jelas, lengkap dan tidak bertele-tele atau terlalu banyak basa-basinya agar pembaca memahami isi teks dengan baik. Kejelasan teks laporan percobaan diperlukan dalam pemakaian bahasa, istilah, atau kata-kata mudah dipahami, dicerna, dan dimengerti bagi pembaca.

 www.ilmubindo.com

Ciri-Ciri Laporan Percobaan Sebagai Berikut.

1. Teks laporan percobaan disusun berdasarkan hasil percobaan, pengamatan, atau penelitian.
2. Pembahasan masalah teks laporan percobaan dikemukakan secara objektif sesuai realitas yang dapat diuji.
3. Teks laporan percobaan disusun berdasarkan struktur isi teks secara runtut dan sistematis.
4. Teks laporan percobaan menggunakan bahasa ragam baku, jelas, komunikatif, dan logis.
5. Teks laporan percobaan ditulis dengan data lengkap sebagai pendukung laporan.
6. Teks laporan percobaan dibuat menarik.
7. Teks laporan percobaan menuntaskan masalah yang dimunculkan secara lengkap.

Dalam melakukan kegiatan percobaan, kalian harus memiliki sikap ilmiah pastinya. Pola berpikir dan bersikap ilmiah akan bermanfaat dalam memecahkan masalah yang ditemui sehari-hari. Adapun sikap-sikap ilmiah yang harus dilakukan adalah sebagai berikut.

1. Mampu membedakan antara fakta dan opini.
2. Memiliki sikap santun dalam mengajukan pertanyaan dan pendapat.
3. Memiliki dan mengembangkan rasa keingintahuan.
4. Memiliki kepedulian terhadap lingkungan.
5. Mampu berpendapat secara ilmiah dan kritis.
6. Memiliki sikap berani mengusulkan perbaikan dan pertanggung jawab terhadap usulan.
7. Mengembangkan sikap kerja sama, jujur, terhadap fakta, disiplin tekun, dan yang paling utama adalah semangat bekerja.

Teks laporan percobaan dapat disajikan dalam bentuk laporan dan deskripsi. Kedua jenis tersebut hampir memiliki kemiripan pastinya. Jika diperhatikan dengan teliti keduanya memiliki perbedaan dalam penyajianya. Teks laporan disajikan secara sistematis seperti karya ilmiah. Sedangkan teks deksripsi disajikan dengan penggambaran objek yang digambarkan.

Contoh Teks Laporan Percobaan

Patricia melakukan percobaan terhadap air minum kemasan merek Asera. Percobaan dilakukan dilaboratorium SMP Advent. 1 November 2018. Patricia ingin mengetahui kandungan pemanis buatan pada minuman Asera. Bahan yang diperlukan, antara lain minuman kemasan merek Asera, CaCI₂, NaOH 10%, Kristal BaCI₂, HCL 10%, dan Kristal  NaNo₂. Alatb yang diperlukan yaitu tabung reaksi, corong, pipet tetes, dan kertas penyaring.

Langkah yang dilakukan Patricia yaitu pertama melarutkan minuman kemasan Asera sepucuk sendok CaCI₂. Kemudian, menambah NaOH 10% sampai keadaan larutan bersifat basa. Patricia menuangkan 10 ml larutan tersebut ke dalam tabung reaksi. Kemudian, Patricia menambahkan NaOH 10% sampai keadaan larutan bersifat basa.

Patricia menambahkan sepucuk sendok makan Kristal BaCI₂, lalu mengocoknya. Ia mendiamkan tawuran tersebut selama lima menit. Kemudian, Patricia menyiapkan dua tabung reaksi dan memberi nama A dan B.

Patricia menyaring larutan dan membagi ke dalam tabung reaksi A dan B. Hasil saringan (filtrate) dalam tabung reaksi A sebagai kontrol. Filtrate dalam tabung reaksi B ditambahkan HCI 10% sampai asam dengan pipet tetes. Patricia menambahkan sepucuk sendok kecil Kristal Nano₂ pada tabung reaksi B, lalu mencampurnya. Patricia mengamati perubahan reaksinya. Setelah melakukan percobaan, Patricia menarik simpulan bahwa air minum kemasan Asera mengandung zat pemanis sintetis yaitu siklamat.

Demikianlah yang dapat admin bagikan tentang pengertian dan ciri teks laporan percobaan. Semoga artikel kali ini dapat bermanfaat buat peserta didik dalam mencari referensi pengertian dan ciri teks laporan percobaan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di kelas 9 semester satu. Selamat belajar, dan semoga sukses.

Read More

Contoh Teks Cerpen Remaja

ilmubindo.com_ Cerpen remaja ditulis pengarang untuk dibaca para remaja. Seperti juga cerpen anak, cerpen remaja muncul di media massa tertent, halaman khusus remaja di surat kabar atau majalan umum yang menyediakan beberapa halaman cerpen remaja. 

Cerpen remaja lebih panjang dibandingkan cerpen anak. Kalimat dalam cerpen remaja lebih panjang daripada bahasa dalam cerpen anak. Cerpen remaja umumnya berkisah tentang kehidupan remaja. Kisah kehidupan yang diceritakan, misalnya konflik dengan orang tua, cinta terhadap teman seusia, dan persahabatan.

Berikut ini adalah contoh teks cerpen remaja karya Nur Faida yang berjudul 'Di Balik Awan' selamat membaca semoga bermanfaat.

Di Balik Awan

Di balik awan. Kumenunggu itu datang. Kutatap langit berharap itu terjadi. Berharap dan terus berharap. Mimpi kecil yang masih berada di balik awan. Agar awan itu pindah dan mimpiku bisa jadi kenyataan.

Terlalu konyol kukatakan, tetapi itulah kenyataannya. Aku bernama Nur Faida, bisa dipanggil Faida. Aku ingin sekali mimpi kecilku itu terwujud. Aku sudah menunggu dari kecil hingga sekarang sudah kelas 3 SMP. Entah kenapa aku ingin sekali mimpi kecilku itu terwujud dan sekarang mimpi kecilku itu menjadi kenyataan.

www.ilmubindo.com

Baca: Contoh Teks Cerpen Keluarga

Hari Jumat sepulang sekolah aku pandang langit yang bersahabat denganku. Aku berlari secepat mungkin karena aku tidak mau temanku, Ninda memelukku dan aku tidak mau menjadi kue bercampur kopi. Begitulah masa remaja menurutku. Setiap ada teman berulang tahun pasti ujung-ujungnya orang yang berulang tahun itu akan ditaburi dan dilempari terigu, air, dan telur. Oleh karena itu, jadilah kue dan tidak lupa disiram kopi. Aku beruntung sekali tidak terkena semua itu.

Kami sekelas pergi ke rumah Ninda. Saat kulihat Ninda, ada rasa iri di diriku. Sejak kecil ulang tahunku tidak pernah dirayakan oleh teman-temanku. Aku pernah merayakan ulang tahunku, tetapi hanya satu kali. Itupun aku rayakan bersama keluarga. Aku ingin sekali ulang tahunku dirayakan oleh teman-teman semua. Aku selalu menunggu sampai sekarang ini. Aku paham bahwa tanggal lahirku selalu bertepatan dengan bulan puasa. Jadi, ulang tahunku sulit untuk dirayakan. Akan tetapi, aku ingin sekali ulang tahunku itu dirayakan walau ditunda waktunya.

Di rumah Ninda kami semua menunggu dua teman kami yang akan membawa kue ulang tahun untuk Ninda. Banyak kegiatan yang temanku lakukan saat menunggu dua teman kami dan juga Ninda yang sedang mandi. Ada yang berbincang-bincang, main bersama, dan perbaiki jilbab.

Tidak lama kemudian, Atul dan Dilah datang membawa kue ulang tahun berbentuk segi empat untuk Ninda. Teman-temanku pun menancapkan lilin. Betapa senangnya Ninda akan perayaan ulang tahunnya ini.

"Happy birthday, Ninda!" sorak semua temanku saat Ninda turun dari tangganya.

Ninda pun bergabung dengan kami semua. Kami menyanyikan lagu selamat ulang tahun dan Ninda meniup lilin. Kemudian, Ninda memotong kue ulang tahun yang dibeli dari kumpulan uang semua teman di kelas. Selanjutnya, kami memakan kue ulang tahun itu.

Beberapa waktu kemudian, Wawa, Ina, dan Icha yang sudah kuanggap sahabat menancapkan lilin lebih dari delapan dengan api yang sudah berada di pucuknya dan menghampiriku.

"Faida! Selamat ulang tahun, ya. Ulang tahunmu belum dirayakan waktu itu, kan?" kata Wawa yang berada di depanku dengan membawa kue ulang tahun.

Mereka menyanyikan lagu selamat ulang tahun dan aku meniup lilinnya. Aku sangat gembira sekaligus terharu. Aku ingin sekali menangis karena terlalu senang. Akan tetapi, kutahan air mataku agar tidak menangis. Wawa mencolek kue itu dan mengusapkannya ke mukaku. Astaga, dengan cepat aku membalasnya. Akhirnya, kerudung kami menjadi kotor.

Alhamdulilah, akhirnya mimpi kecilku sudah terwujud. Selang beberapa hari setelah itu Wawa dan Ina memberi kado ulang tahun untukku. Aku sangat senang karena sekian lama kumenunggu akhirnya terwujud juga. Aku sangat bersyukur karena mimpi kecilku itu sudah terwujud. Mimpi yang dulunya berada di balik awan sekarang sudah menjadi kenyataan. Itulah mimpi kecilku, ingin merayakan ulang tahun dan diberi kado oleh teman-temanku. (Karya: Nur Faida).

Read More

Contoh Teks Cerpen Anak

ilmubindo.com_ Kali ini admin akan membagikan contoh teks cerpen anak yang berjudul 'Pesan Mama' yang dikutip dari Purwandi, "kumpulan cerita anak pesan mama, Yogyakarta, mitra bocah muslim. 2011. Semoga contoh teks yang admin bagikan kali ini dapat bermanfaat buat rekan guru dan peserta didik dalam mencari referensi tentang contoh teks cerpen anak. 

Pesan Mama

Yarda sedang bermain kelereng bersama Soni, Momon, dan Dion di halaman rumahnya yang teduh ketika Mama memanggilnya.

"Da, Yarda, mainnya sudah, dong! Sudah sore, ayo lekas mandi sana!" tegur Mama sambil mengendong Yossy, adik Yarda satu-satunya yang baru berumur setahun. Kelihatannya Mama baru saja memandikan Yossy.

"Sebentar, deh, Ma. Tanggung, nih!" Yarda membantah.

"Sudah jam setengah lima, tuh. Kalau mandinya kesorean, nanti masuk angin," Mama mengingatkan. "Habis mandi nanti kamu ke warung Mbak Iyah, beli minyak tanah dan gula pasir. Pesediaan Mama sudah habis."

www.ilmubindo.com

Mau tidak mau Yarda menghentikan acara bermainnya. Padahal, ia masih kalah. Dua puluh lima butir kelereng yang tadinya ia bawa, sekarang tinggal lima butir. Ia berambisi sekali membalas kekalahannya itu. Ya, paling tidak modal kelerengnya bisa kembali. Tapi, belum apa-apa Mama telah memanggilnya.

Dengan wajah ditekuk, Yarda berjalan ke arah Mama. Mama tersenyum melihat si sulung yang baru kelas 2 SD itu meski agak bandel, pada akhirnya menuruti juga perintahnya.

"Soni, Dion, Momon, kalian juga harus pulang sebelum orang tua kalian menyusul kemari," Mama menegur teman-teman Yarda. Ketiga anak laki-laki sebaya Yarda pun bubar meninggalkan lokasi bermain mereka.

Memang, halaman rumah Yarda selalu dijadikan tempat bermain anak-anak di kampung itu. Sebab, halaman rumah itulah yang paling luas dan rindang oleh pepohonan dibanding halaman rumah yang lain. Anak-anak sering keasyikan bila sudah di sana sehingga mereka sering lupa waktu. (Purwandi, "Pesan Mama" dalam Kumpulan Cerita Anak Pesan Mama, Yogyakarta, Mitra Bocah Muslim. 2011).

Read More

Contoh Teks Surat Dinas

ilmubindo.com_ Kali ini admin akan membagika contoh surat dinas dalam kumpulan contoh teks Bahasa Indonesia. Semoga contoh teks yang admin bagikan kali ini dapat membantu peserta didik dalam mencari referensi tentang contoh teks surat dinas dalam organisasi sekolah. Berikut adalah contoh teks surat dinas.

Surat dinas adalah surat resmi yang dibuat oleh sebuah instansi atau sebuah lembaga yang digunakan untuk keperluan kedinasan. Dalam surat dinas berisi tentang keperluan kerja yang dikeluarkan oleh instansi pemerintah maupun instansi swasta.

Isi surat dinas biasanya berisi pengumuman, pemberian izin, pemberian tugas dan lain sebagainya. Jadi apabila ada surat yang ditujukan ke pihak lain dari suatu instansi yang berhubungan dengan kepentingan tugas maka surat itu dinamakan surat resmi. Surat dinas disebut dengan surat resmi karena sistem penulisan surat dinas harus ditulis dengan format dan bahasa yang resmi.

www.ilmubindo.com

ORGANISASI SISWA INTRA SEKOLAH (OSIS)

SMP AHMAD DAHLAN SURAKARTA

Jalan Saleh 14 Surakarta Telepon (0721) 721333

Kode Pos 57714

No   : 02/I/OSIS/18                                                                             1 November 2018

Hal  : Permohonan Izin Studi Banding

Yth. Kepala SMP Mulia Sejahtera

Yogyakarta

Dengan hormat,

Dengan ini kami memberitahukan bahwa pengurus OSIS Ahmad Dahlan Surakarta bermaksud mengadakan studi banding ke SMP Mulia Sejahtera Yogyakarta.

Kegiatan ini rencananya akan kami laksanakan pada,

Hari                  : Senin

Tanggal            : 12 Desember 2018

Waktu               : Pukul 08.00 s.d. 13.oo WIB

Jumlah peserta : 16 orang siswa dan 4 guru pembimbing

Sehubungan dengan kegiatan tersebut, kami berharap Bapak/Ibu Kepala Sekolah berkenan menerima kedatangan kami. Agar kegiatan yang kami rencanakan dapat berjalan sesuai dengan yang kami rencanakan, kami tunggu surat balasan Bapak/Ibu.

Atas perhatian dan kerja sama yang baik ini, kami ucapkan terima kasih.

Ketua,                                                                                         Sekretaris,

Abrar Zaka                                                                                 Nuvha Zaky

Mengetahui,

Kepala Sekolah

    Jabier Cakra Pradana, M.Pd.

Nip. 132187427

Tembusan:

1. Yth. Kepala Dinas Pendidikan Provinsi DIY
2. Yth. Kepala Dinas Pendidikan Kota Surakarta

Read More

Contoh Teks Surat Pribadi dalam Bahasa Indonesia Kelas 7 Semester 2

ilmubindo.com_ Kali ini admin akan membagikan contoh teks surat pribadi dalam pembelajaran Bahasa Indonesia kelas 7 semester 2. Semoga contoh surat pribadi yang admin bagikan ini dapat membantu rekan guru dan juga peserta didik dalam mencari referensi tentang bagaimana contoh surat pribadi yang baik dan benar dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Berikut ini adalah contoh surat pribadi yang baik dan benar.

Surat pribadi adalah surat yang dalam penulisannya tidak terikat dengan sebuah peraturan yang membatasinya. Jadi dalam menuliskan sebuah surat pribadi seseorang bebas menggunakan cara yang ia sukai.

www.ilmubindo.com

Kotaraja, 12 November 2018

Sahabatku

Valery Valensia

di  Kotaraja

Salam persahabatan,

Hai, apa kabar? Bagaimana keadaanmu? Sehat dan bahagia bukan? Apakah kamu masih menanam bunga mawar? Aku ingin sekali bertemu kamu lho Val? Kamu pasti tambah cantik, yah? Atau mungkin tambah gemuk?

Valery, sahabatku yang baik. Sejak kita berpisah, banyak hal yang terjadi di sini. Kota kita memang berkembang sangat pesat. Gedung yang dulu menjadi tempat pentas dan latihan drama itu sudah rata dengan tanah. Kini sudah muncul bangunan super mewah, sayang tempat itu hanya untuk belanja! Rasanya tak mungkin untuk kesenian, apalagi untuk pentas drama.

Val, sekian dulu, yah! Jangan lupa membalasnya. Kutunggu kabarmu! Sampaikan salamku untuk Ibu dan Bapak. Juga Mas Jofan. Terima kasih Val ... Sampai jumpa dalam liburan yang akan datang.

Sampai jumpa.

Sahabatmu,

Benedicta Riska

Demikianlah yang dapat admin bagikan tentang contoh surat pribadi dalam Bahasa Indonesia kelas 7 semester 2. Semoga bermanfaat. Terima kasih

Read More

Cara Menyajikan Teks Cerita Imajinasi : Bahasa Indonesia Kelas 7

ilmubindo.com_ Kali ini admin akan membagikan cara menyajikan teks cerita imajinasi dalam pembelajaran Bahasa Indonesia kelas 7 semester 1. Semoga materi yang admin bagikan kali ini dapat membantu peserta didik dalam mencari referensi tentang bagaimana cara menyajikan teks cerita imajinasi. Nah, berikut adalah cara menyajikan teks cerita imajinasi.

• Menentukan Ide

Bisanya, ide-ide ini berputar disekitar peristiwa utama, seperti perang atau kematian seseorang. Ajukan pertanyaan-pertanyaan sederhan seperti mengapa, siapa yang melakukannya, kapan, bagaimana, artinya ini akan menjadi plot utama yang akan difokuskan pada peristiwa-peristiwa dalam cerita.

 www.ilmubindo.com

• Menciptakan Tokoh

Kerena ini adalah imajinasi (cerita imajinasi), sang tokoh bisa merupakan suatu makhluk selain manusia atau semacamnya.

• Menentukan Latar

Agar teks cerita imajinasi lebih menarik. Pilihlah latar yang mendukung inti cerita dan putuskan di mana tokoh ciptaanmu itu hidup.

• Menciptakan Alur

Tentukan peristiwa utama. Rancanglah supaya peristiwa itu dapat dipercaya dalam satu dan lain cara. Peristiwa ini akan mengisi ceritamu dengan perasaan dan rasa kemanusiaan.

• Mulai Menulis

Buat pembaca tertarik dengan peragraf pertama dan hangatkan mereka di kisahmu yang penuh petualangan yang menarik dan menantang.

Demikianlah yang dapat admin bagikan tentang cara menyajikan teks cerita imajinasi dalam Bahasa Indonesia kelas 7 semester 1. Semoga bermanfaat. Terima kasih.

Read More