Selasa, 25 September 2018

Contoh Teks Prosedur : Cara Mudah Membuat Slime

ilmubindo.com_ Kali ini admin akan membagikan contoh teks prosedur dalam pembelajaran bahasa Indonesia kelas 7 semester 1. Semoga contoh soal yang admin bagikan ini dapat bermanfaat buat kita semua khususnya guru dan juga peserta didik dalam mencari referensi dan contoh teks prosedur terbaru.

Cara Mudah Membuat Slime

Slime adalah salah satu mainan favorit untuk anak-anak yang dapat kita beli di toko mainan. Namun, sebenarnya kita juga bisa membuat slime sendiri di rumah, berikut ini adalah caranya:

Alat dan Bahan:
  • 1 botol slime activator yang bisa diperoleh di toko terdekat.
  • 1 botol baby oil
  • Pewarna makanan (warna sesuai dengan selera yang kamu inginkan).
  • 1 botol lem povinal.
  • Sendok dan piring.

Contoh Teks Prosedur : Cara Mudah Membuat Slime
www.ilmubindo.com

Cara Membuat:
  1. Campur lem povinal dengan pewarna makanan dalam sebuah wadah sampai warnanya merata.
  2. Setelah tercampur, selanjutnya tambahkan slime activator ke dalam wadah tersebut dengan menuangkannya sedikit demi sedikit sambil di aduk sampai campuran membentuk gel dan tidak lengket di wadah.
  3. Selanjutnya tambahkan baby oil agar slime tidak lengket pada saat kita sentuh.
  4. Slime siap untuk digunakan.
Demikianlah yang dapat admin bagikan tentang contoh teks prosedur bahasa Indonesia kelas 7 semester 1. Semoga materi contoh teks prosedur ini dapat bermanfaat buat kita semua. Terima kasih.
Share:

Jumat, 21 September 2018

Contoh Tugas Portofolio Teks Rekaman Percobaan di Sekolah

ilmubindo.com_ Kali ini admin akan membagikan contoh tugas portofolio teks rekaman percobaan kelas 9. Semoga contoh tugas portofolio yang kami bagikan ini dapat bermanfaat buat kita semua. 

1. Susunlah sebuah teks laporan percobaan dengan melakukan langkah-langkah berikut.
  • Kumpulkan data berdasarkan kegiatan percobaan yang pernah kamu lakukan pada mata pelajaran IPA kelas IX, misalnya percobaan tentang "Kemagnetan dan Induksi Elektromegnet" atau yang lain.
  • Berdasarkan data percobaan yang telah kalian lakukan, buatlah teks laporan percobaan dengan memerhatikan struktur teks dan ciri bahasa yang digunakan.
  • Baca ulang teks laporan percobaan yang telah kalian susun kemudian perbaiki segera jika ada bagian-bagian teks yang kurang tepat.
Contoh Tugas Portofolio Teks Rekaman Percobaan di Sekolah
 www.ilmubindo.com
2. Salinlah teks laporan percobaan yang telah kalian susun dengan tulisan yang rapi di atas kertas folio bergaris.
3. Selesaikan tugas tersebut sesuai dengan jadwal yang telah disepakati.
4. Sajikanlah laporan kalian di depan kelas.
5. Mintalah tanggapan atau komentar dari guru dan temanmu

Nah, begitulah cara menjadi ilmuwan muda. Selalu bersemangat dalam mencintai dunia keilmuan. Jika semangat itu terus kalian pertahankan, bukan tidak mungkin kelak kalian akan menjadi ilmuan yang benar-benar diperhitungkan. Temuan-temuan ilmiah kalian akan ikut memberikan sumbangsih besar terhadap peradaban umat manusia, bahkan akan sanggup mengubah dunia.
Share:

Kata dan Istilah

ilmubindo.com_ Pada hakikatnya, istilah juga merupakan kata, tetapi memunyai ciri-ciri tertentu yang berbeda dengan kata umumnya. Istilah ialah kata atau gabungan kata yang dengan cermat mengungkapkan makna, konsep, proses, dan keadaan atau sifat yang khas dalam bidang tertentu. Kata yang pemakaiannya terbatas pada bidang ekonomi disebut istilah ekonomi, kata khusus digunakan untuk bidang biologi disebut istilah biologi, dan seterusnya. Jadi, tiap istilah tentu berupa kata. Namun, belum tentu tiap kata adalah istilah. Untuk lebih jelasnya, kata dan istilah dapat dibedakan sebagai berikut.
  1. Kata dapat bermakna ganda, sedangkan istilah tidak bermakna ganda.
  2. Makna kata bergantung pada konteks, sedangkan makna istilah bebas konteks (topik yang sedang dibahas).
  3. Istilah bersifat internasional, memunyai konsep yang universal dalam ilmu yang bersangkutan.
  4. Istilah biasanya autentik, dalam arti tidak sama dengan kata sehari-hari.

www.ilmubindo.com
    Berikut contoh istilah dan kata sehari-hari

    Istilah
    Kata Sehari-hari
    Prakiraan
    Perkiraan
    Renik, mikro
    Kecil
    Makro
    Besar
    Tunakarya
    Pengangguran
    Tunawisma
    Gelandangan

    Demikianlah yang dapat kami jelaskan tentang kata dan istilah dalam bahasa Indonesia. Semoga artikel yang kami bagikan ini, dapat bermanfaat buat kita semua. Terima kasih.
    Share:

    Contoh Soal Uji Kompetensi Teks Rekaman Percobaan

    ilmubindo.com_ Kali ini admin akan membagikan contoh soal uji kompetensi bahasa Indonesia kelas 9 materi teks rekaman percobaan. Semoga soal-soal yang admin bagikan ini dapat bermanfaat buat rekan guru dan juga para peserta didik dalam mencari referensi soal-soal uji kompetensi kelas 9 teks rekaman percobaan.

    Cermatilah laporan hasil percobaan berikut!
    Susu fermentasi merupakan susu hasil proses fermentasi oleh bakteri asam laktat(Lactic acid bacteria). Susu fermentasi yang mengandung bakteri asam laktat sangat bagus untuk sistem pencernaan. Bakteri asam laktat mampu memproses karbohidrat dalam susu yang disebut laktosa, menjadi asam laktat. Asam laktat yang dihasilkan akan menurunkan derajat keasaman (pH) dalam usus. Selanjutnya, asam laktat tersebut dapat menghambat pertumbuhan bakteri merugikan dalam sistem pencernaan. Bakteri asam laktat juga mampu menghilangkan bahan penyebab kanker dengan cara menghambat pertumbuhan bakteri berbahaya penghasil bahan carcinogen (bahan penyebab kanker). Khusus bakteri asam laktat dari kelompok bifidobacterium, dapat memperbaiki sistem metabolisme protein, mencegah sembelit, serta membantu proses pengobatan liver.

    Contoh Soal Uji Kompetensi Teks Rekaman Percobaan
    www.ilmubindo.com

    Jawablah pertanyaan di bawah ini!
    1. Tentukan struktur laporan hasil percobaan tersebut!
    2. Tentukan ciri-ciri kebahasaan yang digunakan dalam laporan hasil percobaan tersebut. Sertakan kutipan yang mendukung!
    3. Bergabunglah bersama teman sebangku. Carilah sebuah hasil percobaan yang memiliki sistematika seperti karya ilmiah. Kemudian, tentukan bagian-bagian dari laporan hasil percobaan yang kamu temukan!
    Share:

    Contoh Soal Uji Kompetensi 2 Bahasa Indonesia Kelas 9

    ilmubindo.com_ Kali ini admin akan membagikan contoh soal uji kompetensi 2 bahasa Indonesia kelas 9. Semoga soal-soal yang admin bagikan ini dapat bermanfaat buat kita semua. Dan soal ini kiranya dapat membantu kalian dalam mencari referensi contoh soal uji kompetensi dalam bahasa Indonesia kelas 9.

    1. Pementasan drama berhasil apabila, kecuali ....
    A. tokoh mampu memerankan karakternya dengan baik.
    B. tokoh yang memerankan parasnya cantik.
    C. lafal, intonasi, artikulasi jelas.
    D. aktor dan aktris mampu menguasai panggung.

    2. Tindakan selaras antara gerakan dan ucapan untuk menciptakan gambaran tokoh adalah arti dari istilah drama ....
    A. blocking
    B. gesture
    C. akting
    D. skenario

    Contoh Soal Uji Kompetensi 2  Bahasa Indonesia Kelas 9
     www.ilmubindo.com

    3. Di bawah ini adalah tujuan membaca, kecuali ....
    A. supaya cepat selesai dibaca.
    B. mengetahui tujuan pengarang
    C. menemukan gagasan utama
    D. menemukan kesan bahasa pengarang

    4. Zebra cross adalah salah satu rambu lalu lintas yang berfungsi ....
    A. bagi pejalan kaki
    B. tempat menunggu bus
    C. tempat menyeberang jalan
    D. maju terus

    5. Tujuan dari mematuhi tata tertib berlalu lintas adalah, kecuali ....
    A. mengangkat martabat bangsa
    B. memperlancar arus lalu lintas
    C. menghindari kecelakaan
    D. memperlambat sampai tujuan

    Demikianlah yang dapat admin bagikan semoga soal-soal uji kompetensi ini dapat bermanfaat buat kita semua, terlebih kepada para peserta didik sekalian. Terima kasih
    Share:

    Contoh Soal Uji Kompetensi Bahasa Indonesia Kelas 9

    ilmubindo.com_ Kali ini admin akan membagikan contoh soal uji kompotensi dalam bahasa Indonesia kelas 9. Semoga soal-soal yang admin bagikan ini dapat bermanfaat buat kita semua, khususya peserta didik.

    1. Susuna kerangka isi pidato yang benar adalah ....
    A. Pembaca, salam pembuka, isi, penutup, salam penutup
    B. Salam pembuka, pembuka, isi, penutup, salam penutup
    C. Salam pembuka, pembuka, isi, salam penutup penutup
    D. Pembuka, salam pembuka, isi, salam penutup, penutup

    2. Unsur intrinsik adalah unsur-unsur yang terdapat di dalam karya sastra. Salah satu di antaranya adalah latar yang mencakup ....
    A. Pesan yang ingin disampaikan pengarang kepada pembaca
    B. Urutan peristiwa
    C. Waktu, tempat, dan suasana
    D. Tokoh dan waktu terjadinya peristiwa

    Contoh Soal Uji Kompetensi Bahasa Indonesia Kelas 9
    www.ilmubindo.com

    3. Gagasan utama dalam sebuah paragraf dapat diletakkan di awal paragraf dan juga di akhir paragraf. Gagasan utama yang terdapat di awal disebut ....
    A. Deduktif
    B. Induktif
    C. Campuran
    D. Deskripsi

    4. Kalimat yang menyatakan pengandaian adalah ....
    A. Setiap orang dapat menahan diri dengan tidak berhura-hura pada awal tahun
    B. Saya dan Yulius adalah teman sebangku dari SD
    C. Ayah akan berangkat ke Balikpapan
    D. Saya yakin kamu pasti berhasil asal ada kemauan belajar

    5. Pernyataan yang merupakan fakta di bawah ini adalah ....
    A. Parapat/Danau Toba objek wisata di Sumatera Utara
    B. Kami akan berangkat ke Parapat minggu yang akan datang
    C. Menurut saya dialah orang yang cocok memerankan peranan itu
    D. Pemerintah akan terus memerhatikan objek wisata yang ada di Indonesia

    Demikianlah contoh soal uji kompetensi yang dapat kami bagikan, kiranya soal-soal ini dapat bermanfaat buat kita semua. Terima kasih.
    Share:

    Contoh Teks Opini/Tajuk dalam Bahasa Indonesia

    ilmubindo.com_ Membaca adalah suatu aspek keterampilan berbahasa. Kegiatan membaca sangat penting kita laksanakan dalam kehidupan kita sehari-hari, karena dapat memperluas wawasan dan menambah pemahaman kita terhadap masalah yang kita baca. Berikut adalah contoh opini/tajuk dari surat kabar.

    Pagelaran Tari Persada Budaya Sumatera

    Sanggar tari Semenda Production mengadakan Pagelaran Tari Persada Budaya Sumatera Utara di Taman Budaya Sumatera Utara (TBSU) Jl. Perintis kemerdekaan, Medan. Pagelaran tari ini bertujuan untuk menanamkan serta memupuk mental dan kepercayaan diri anak didik di Sanggar Tari Semenda.

    Pagelaran ini, menurut Dra. Hj. Dilinar Adlin, Pimpinan Sanggar Tari Semenda, diadakan setiap 3 bulan sekali guna memberikan penilaian kepada seluruh anak didik baik yang junior maupun senior dengan beberapa tarian. Melalui pagelaran ini diharapkan anak-anak didik menjadi terbiasa untuk memberikan penampilan yang terbaik, ujarnya.

    Contoh Teks Opini/Tajuk dalam Bahasa Indonesia
    www.ilmubindo.com

    Pagelaran ini diawali dengan kata sambutan pimpinan Sanggar Tari Semenda dan dilanjutkan dengan tarian Persembahan yang dimainkan oleh anak-anak seusia SD, umur 8-10 tahun kemudian diikuti dengan Tari Bakul, Tari Nirmal, tari kreasi modern Joget berhibur, Laila Canggung, Kuala Deli, Es Lilin, Laksamana Raja di Laut, dan diselingi dengan peragaan busana (fashion) oleh anak-anak dan remaja.

    Menurut Dra. Hj. Dilinar Adlin, pagelaran ini senggaja dilaksanakan setiap tiga bulan sekali untuk memberikan suasana baru kepada anak-anak didiknya agar tidak merasa jenuh terus-menerus mengikuti latihan sekaligus agar anak-anak didik terbiasa menari di depan orang banyak. Pagelaran dilakukan untuk mendidik mental mereka agar terbiasa dan menumbuhkan rasa percaya diri di depan para penonton, ujarnya seraya menambahkan, pagelaran ini juga menunjukkan kepada orang tua sejauh mana bakat anak-anak mereka dalam kegiatan menari.

    Lebih lanjut Dilinar mengucapkan bahwa Sanggar Tari Semenda bertujuan untuk melatih peserta agar dapat menampilkan tarian yang terbaik. Sanggar Tari Semenda yang telah berdiri selama sembilan tahun lebih sudah sering tampil diberbagai acara tai, bukan saja di Indonesia bahkan sampai ke Malaysia pada tahun 1999, dan acara konser di Taman Mini Indonesia Indah Jakarta.

    Melihat kemajuan suku, adat (kebudayaan) di Indonesia penulis sangat mendukung kegiatan yang dilakukan Sanggar Tari Semenda Production. Melalui kegiatan pagelaran tersebut yang bertujuan bagi sanggar itu sendiri, juga membawa manfaat bagi masyarakat banyak, khususnya Sumatera Utara dalam memperkenalkan budaya melalui seni tari.
    Share:

    Contoh Teks Ceramah dalam Bahasa Indonesia

    ilmubindo.com_ Mendengarkan dan memahami isi ceramah tentu akan menambah wawasan dan pengetahuan kita. Mendengarkan ceramah dapat kita lakukan melalui radio, televisi atau langsung dalam berbagai pertemuan. Artikel kali ini kami admin berharap kalian mampu menemukan hal penting dalam ceramah kali ini. 

    Memanfaatkan Liburan

    Liburan merupakan kebutuhan dalam hidup kita. Sepanjang tahun kita lelah bekerja keras, baik orang tua maupun anak (pelajar) yang setiap hari belajar menuntut ilmu. Dengan demikian waktu untuk bersenda gurau sangat terbatas. Karena itu, sudah sepantasnya setahun sekali kita liburan bersama keluarga. Bagaimana merencanakan liburan agar sukses?

    Anak-anak perlu liburan, dan memanfaatkan masa liburan bersama orang tua paling sedikit setahun sekali. Kegiatan tersebut penting bagi anak-anak sebagai sarana pendidikan luar sekolah. Dengan melihat dunia luar lingkungannya, anak akan mendapat informasi baru, liburan baru, dan pengetahuan baru.

    www.ilmubindo.com

    Masa liburan panjang akhir tahun pelajaran yang di manfaatkan untuk berekreasi melepaskan penat tentu akan memberi banyak manfaat bagi anak-anak. Manfaat tersebut adalah pertama, pada liburan anak-anak sepanjang hari dapat bersama dengan kedua orang tuanya. Jika biasanya salah seorang atau kedua orang tua bekerja, pada masa liburan ibu, ayah, dan anak dapat bermain dan berkumpul sehari penuh. Kedua, dengan berekreasi, anak-anak mendapat pengalaman tambahan, memperluas pengetahuan, menghilangkan stres, dan memperluas wawasan hidup. itu sebabnya rekreasi dan mencari hiburan pada saat liburan harus direncanakan sebaik mungkin agar berguna bagi seluruhnya.

    Supaya rekreasi bersama keluarga dapat berjalan dengan lancar, sebaiknya waktu yang dipilih direncanakan dengan matang, apalagi bila ayah dan ibu bekerja. Informasi pertama yang wajib diketahui ialah jadwal liburan anak-anak di sekolah. Sebelum menentukan pilihan, musyawarah dengan keluarga sangat dibutuhkan.

    Melibatkan anggota keluarga untuk menentukan hari untuk rekreasi bersama merupakan tindakan yang bijaksana. Hal itu memungkinkan putra-putri Anda tidak menentukan acara sendiri karena anak masa sekarang banyak yang mencoba mengisi liburan bersama teman-temannya. Namun, apabila kesepakatan tidak ditemukan, orang tua tidak boleh memaksakan kehendaknya.

    Memilih tujuan berlibur perlu dibicarakan bersama. Hindari memaksakan kehendak jika pilihan Anda ditantang. Cobalah menyakinkan putra-putri Anda bahwa pilihan Anda bagus. Apabila menyangkut masalah ekonomi. Anda harus memberikan pertimbangan. Memilih tujuan rekreasi sangat berkaitan dengan persiapan biaya karena rekreasi membutuhkan biaya.
    Share:

    Kamis, 20 September 2018

    Contoh Teks Rekaman Percobaan Bahasa Indonesia Kelas 9

    ilmubindo.com_ Kali ini admin akan membagikan contoh teks rekaman percobaan dalam pembelajaran bahasa Indonesia kelas 9 revisi terbaru semester 1. Semoga contoh teks rekaman ini bermanfaat buat kita semua. 

    Teks Rekaman Percobaan adalah teks yang menceritakan tentang percobaan yang dilakukan oleh penulis, biasanya teks seperti ini di pakai untuk melakukan percobaan, karya ilmiah, atau laporan praktikum.

    Judul : Mengidentifikasi Kandungan Zat Makanan pada Telur Ayam Rebus
    Objek : Telur ayam rebus
    Pelaku Percobaan : Brian dan Fernik
    Tempat dan Waktu Percobaan : Laboratorium SMP Negeri 1 Palopo, 1 November 2018
    Tujuan : Untuk mengetahui zat makanan dalam telur ayam rebus
    Bahan/Alat :
    Contoh Teks Rekaman Percobaan Bahasa Indonesia Kelas 9
    www.ilmubindo.com
    a. Bahan
    Nomor
    Alat
    Jumlah
    1.
    Lugol
    secukupnya
    2.
    Bioret, (CuSO₄ 1% dan NaOH 10%)
    secukupnya
    3.
    Fehling A dan Fehling B
    secukupnya
    4.
    Air
    secukupnya
    5.
    Kertas buram
    secukupnya
    6.
    Telur ayam rebus
    secukupnya

    Catatan:
    Percobaan ini menggunakan reagen sebagai berikut.
    • Lugol digunakan untuk menguji apakah telur ayam rebus mengandung karbohidrat (amilum) atau tidak. Apabila telur ayam rebus ditetesi lugol menghitam, telur ayam rebus tersebut mengandung karbohidrat. Semakin hitam berarti telur ayam rebus tersebut mengandung banyak karbohidrat.
    • Biuret adalah reagen yang digunakan untuk menguji kandungan protein. Apabila telur ayam rebus mengandung protein, Biuret akan menghasilkan warna ungu/warna lembayung.
    • Reagen Fehling A dan B berfungsi untuk menguji kandungan glukosa dalam suatu zat makanan. Apabila setelah ditetesi Fehling, telur ayam rebus yang mengandung glukosa akan berubah menjadi berwarna merah bata.
    • Kertas buram adalah bahan penguji pada kandungan lemak. Kertas buram mudah menyerap air/minyak jadi sangat cocok untuk pengujian ini. Pada pengujian lemak ini telur ayam rebus yang sudah dihaluskan dioles pada kertas buram. Telur ayam rebus yang sudah halus dipanaskan di atas pembakar spiritus sehingga kandungan air mudah mengering. Jika ada noda transparan, berarti telur ayam rebus tersebut mengandung lemak.
     b. Alat

    Nomor
    Alat
    Jumlah
    1.
    Tabung reaksi
    1
    2.
    Gelas kimia
    1
    3.
    Spiritus (bunsen)
    1
    4.
    Mortal
    1
    5.
    Penjepit tabung
    1
    6.
    Pipet tetes
    1
    7.
    Rak tabung reaksi
    1

    Langkah atau Cara Kerja

    a. Membuat larutan Makanan
    • Tumbuk telur ayam rebus dengan menggunakan mortal sampai menjadi halus.
    • Beri sedikit air dan aduk sehingga terbentuk semacam larutan.
    • Masukkan larutan dengan menggunakan pipet tetes ke dalam tiga tabung reaksi (A, B, dan C) setiap tabung tingginya 1 cm.
    b. Uji Amilum
    • Masukkan dua tetes larutan lugol ke dalam tabung reaksi A.
    • Amati perubahan warna dalam larutan lugol (Larutan lugol berwarna biru tua terhadap reaksi amilum).
    c. Uji Glukosa
    • Masukkan lima tetes larutan Fehling A dan lima tetes Fehling B ke dalam tabung reaksi B, lalu kocok agar homogen.
    • Panaskan tabung reaksi tersebut di atas bunsen dengan menggunakan penjepit tabung reaksi, lebih kurang selama satu menit.
    • Amati perubahan warna pada larutan Fehling A dan B. (Larutan Fehling A dan B berwarna merah bata terhadap reaksi glukosa).
    d. Uji Protein
    • Masukkan tiga tetes  larutan Biuret ke dalam tabung reaksi  C, lalu kocok agar homogen.
    • Amati perubahan warna pada larutan Biuret. (Larutan Biuret berwarna ungu terhadap reaksi  protein).
    e. Uji Lemak
    • Berilah satu atau dua tetes sampel larutan makanan pada kertas buram, biarkan hingga kering.
    • Amatilah bekas tetesan sampel larutan  makanan pada kertas buram, biarkan hingga kering. (Kertas buram menjadi transparan atau bernoda pada bekas tetesan terhadap reaksi lemak).
    Hasil Laporan Percobaan
    a. Tabel Pengamatan Perubahan Warna/Hasil Reaksi

    Jenis Bahan Makanan
    Reaksi/Perubahan Warna
    Lugol
    Fehling A dan B
    Biuret
    Telur ayam rebus
    Ungu
    Ungu
    Ungu

    b. Tabel Hasil Uji Kandungan Makanan
    Jenis Bahan Makanan
    Hasil Uji Makanan
    Amilum
    Glukosa
    Protein
    Telur ayam rebus
    -
    -
    +

    c. Tabel Uji Hasil Lemak
    Jenis Bahan Makanan
    Hasil Uji Lemak
    Noda pada Kertas
    Lemak
    Telur ayam rebus
    Bernoda
    +

    Catatan:
    Hasil uji makanan diisi tanda (+) jika ada tanda kandungan zat yang diuji (adanya noda transparan pada kertas buram untuk uji lemak). Tanda (-) jika tidak ada kandungan zat yang diuji.

    Simpulan
    Berdasarkan hasil percobaan, telur rebus mengandung zat makanan sebagai berikut.
    1. Telur ayam rebus mengandung sedikit amilum.
    2. Telur ayam rebus mengandung banyak protein.
    3. Telur ayam rebus mengandung banyak glukosa.
    4. Telur ayam rebus mengandung banyak lemak
    Daftar Pustaka
    1. Khomsan, Ali dan Faisal  Anwar. 2008. Sehat Itu Mudah, Wujudkan Hidup Sehat dengan Makanan Tepat. Jakarta: Hikmah.
    2. Sudjadi, Bagod dan Siti Laila. 2008. Biologi Sains dalam Kehidupan 2B. Jakarta: Yudhistira.
    Demikianlah contoh teks rekaman percobaan tentang mengidentifikasi kandungan zat makanan pada telur ayam. Semoga contoh teks yang kami bagikan ini dapat bermanfaat buat kita semua. Terima kasih.
    Share:

    Minggu, 16 September 2018

    Contoh Soal Latihan UNBK Bahasa Indonesia Kelas 9 Tahun 2019 (Bag. 4)

    ilmubindo.com_ Kali ini admin akan membagikan contoh soal latihan UNBK bahasa Indonesia kelas 9 bagian 4. Semoga contoh soal 4 ini dapat membantu rekan-rekan guru dan juga peserta didik dalam mencari referensi tentang soal-soal latihan bahasa Indonesia terbaru. 

    1. Ia menyimpan obat serangga di sudut ruangan.
    Variasi pola kalimat yang sama dengan kalimat tersebut adalah ....
    A. Tono terjatuh di halaman belakang
    B. Rahman mencuci motor di depan rumah
    C. Tadi pagi ayah membeli bubur manado
    D. Ia menjerit kesakitan ketika terpeleset

    2. Danu sudah lima hari tidak masuk sekolah, ia berusaha mencari uang bersama ayahnya untuk membiayai sekolahnya. Pada sore hari, Pak Imam Guru sekolahnya Danu datang ke rumahnya, Pak Imam bertanya kepada Danu kenapa tidak masuk sekolah selama lima hari, Danu berterus terang bahwa ia mencari uang bersama Ayahnya untuk membiayai sekolahnya. Cukup lama mereka berbincang-bincang, tidak lama kemudian Pak Imam berkata kepada Danu untuk terus sekolah, dan Pak Imam akan membiayai Sekolah (SD) Danu.

    Makna tersurat pada kutipan cerpen tersebut adalah ....
    A. Danu dan orang tuanya dipanggil untuk menghadap kepala sekolah
    B. Danu dapat bantuan untuk membayar uang sekolahnya
    C. Pihak sekolah memberikan bantuan kepada Danu
    D. Pihak sekolah menagih yang bayaran sekolah

    Contoh Soal Latihan UNBK Bahasa Indonesia Kelas 9 Tahun 2019 (Bag. 4)
    www.ilmubindo.com

    3. Kover biru langit yang cerah pada buku ini sangat menarik, tetapi berbeda dengan cerita yang ada di dalamnya. Kover yang menarik belum tentu menunjukkan isi buku yang menarik pula. Cerita dalam buku ini memang diawali dengan perjalanan tokoh yang membuat pembaca penasaran, tetapi penasaran tersebut berhenti karena cerita mulai membosankan. Teka-teki dalam cerita, semuanya dapat ditebak dengan mudah. Buku ini tidak bercerita tentang misteri yang membuat pembaca merasa penasaran, takut atau tegang dengan alur cerita yang dialami tokoh. Cerita-cerita misteri dalam buku ini tidak membuat pembaca greget dan sangat hampar. Pengarang yang seharusnya pandai berteka-teki dalam cerita misteri ini malah menyajikan cerita yang jauh dari misteri.

    Kelemahan karya yang diulas dalam teks di atas adalah ....
    A. Cerita-cerita misteri dalam buku ini tidak membuat pembaca greget dan terkesan sangat hampar
    B. Pengarang yang seharusnya pandai berteka-teki dalam cerita misteri ini malah menyajikan cerita yang jauh dari misteri
    C. Kemenarikan kover buku tidak menunjukkan isinya dan isi cerita misteri terasa hampar dan tidak membuat greget. Buku ini tidak bercerita tentang misteri yang membuat pembaca merasa penasaran, takut atau tegang dengan alur cerita yang dialami tokoh.
    D. Buku ini tidak bercerita tentang misteri yang membuat pembaca merasa penasaran, takut atau tegang dengan alur cerita yang dialami tokoh.

    4. Ayah akan berangkat ke Jakarta pada hari Saptu tanggal 26 Nopember 2017.

    Perbaikan kesalahan penggunaan kata dalam kalimat tersebut secara tepat adalah ....
    A. Ayah akan berangkat ke Djakarta pada hari Saptu tanggal 26 Nopember 2017.
    B. Ayah akan berangkat ke Jakarta pada hari Sabtu tanggal 26 November 2017.
    C. Ayah akan berangkat ke Jakarta pada hari Saptu tanggal 26 Nopember 2017.
    D. Ayah akan berangkat ke Djakarta pada hari Saptu tanggal 26 Nopember 2017.

    5. Para mahasiswa-mahasisiwi sedang melakukan aksi mogok di depan kantor gubernur.

    Kalimat di atas tidak efektif, karena ....
    A. pemborosan kata-kata yang tidak penting
    B. kelebihan kata-kata yang sangat dipentingkan
    C. kata-katanya dalam kalimat banyak yang berlebihan
    D. kata mahasiswa sudah diulang, sehingga tanpa kata para

    Demikianlah contoh soal latihan yang dapat kami bagikan. Semoga soal-soal latihan UNBK ini dapat bermanfaat buat kita semua. Terima kasih.
    Share:

    Sabtu, 15 September 2018

    Contoh Soal Latihan UNBK Bahasa Indonesia Kelas 9 Tahun 2019 (Bag. 3)

    ilmubindo.com_ Kali kami akan membagikan contoh soal latihan UNBK bahasa Indonesia kelas 9 tahun 2019. Semoga soal-soal latihan yang kami bagikan ini dapat bermanfaat buat peserta didik dalam mencari referensi tentang soal-soal latihan seputar UNBK bahasa Indonesia pada tingkat SMP. Berikut adalah contoh soalnya. 

    1. Pasien yang obesitas dan mengorok saat tidur, sebaiknya .... dengan dokter ahli.

    kata yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah ....
    A. berkunjung
    B. berkonsultasi
    C. beradaptasi
    D. berkomunikasi

    2. Cermati langkah-langkah pembuatan Es Krim Coklat Choki-Choki  berikut!
    1) Bekukan dalam freezer.
    2) Masukkan adonan susu ke wadah.
    3) Angkat, dinginkan hingga uap panas hilang dan suhu hangat kuku.
    4) Sajikan dengan lapisan selai coklat dan taburan kacang.
    5) Campurkan susu kental manis, susu cair, air garam, dan bubuk agar-agar, didihkan.

    Urutan kalimat-kalimat tersebut agar menjadi teks prosedur yang benar adalah ....
    A. (5), (3), (4),(1), (2)
    B. (3), (4),(1), (5), (2)
    C. (5), (3),(2), (1), (4)
    D. (3), (2),(1), (5), (4)

    Contoh Soal Latihan UNBK Bahasa Indonesia Kelas 9 Tahun 2019 (Bag. 3)
    www.ilmubindo.com

    3. Bisnis kuliner bisa dibilang cukup berisiko. [...] Tak sedikit bisnis kuliner yang buka, kemudian gulung tikar dalam waktu singkat. Ada banyak faktor yang membuat bisnis kuliner menjadi tak bertahan lama. Banyak pebisnis makanan seperti latah, mengira bisnis makanan itu mudah dan untungnya bisa tiga kali lipat. Namun, mereka tidak sadar biayanya tidak hanya sekedar membeli bahan, tetapi juga masalah perencanaan.

    Kalimat yang tepat untuk melengkapi bagian yang rumpang tersebut adalah....
    A. Bisnis kuliner banyak diminati banyak pebisnis.
    B. Banyak bisnis kuliner yang tidak dapat melanjutkan usahanya.
    C. Para pebisnis menyukai bisnis kuliner karena dirasa cukup menguntungkan.
    D. Sama sekali tak ada jaminan apakah bisnis ini dapat bertahan lama atau tidak.

    4. Bacalah teks eksemplum berikut!
    Kena Tilang Polisi
    Aku adalah siswa Sekolah Menengah Pertama (SMP). Setiap harinya aku berangkat sekolah sendiri dengan mengendarai sepeda motor. Umurku masih 14 tahun, jadi aku belum mempunyai SIM untuk syarat boleh naik kendaraan. Aku tahu kalau belum umur 17 tahun belum boleh mengendarai sepeda motor, apalagi belum punya SIM. Tapi itu sudah kebiasaanku setiap sekolah, selalu mengendarai sepeda motor.
    Aku selalu berangkat melalui jalan utama, jadi memang sering ada razia kelengkapan berkendara. Pada hari itu, aku berangkat seperti biasa dan tidak memakai helm. Tiba-tiba di perempatan dekat lampu merah, aku dihentikan oleh polisi yang sedang bertugas. Lalu aku diminta untuk mengeluarkan surat-surat seperti SIM dan STNK, karena aku belum punya SIM maka dengan terpaksa STNK motor aku harus ditilang. Karena ditilang, aku jadi tidak pergi ke sekolah dan memilih pulang ke rumah.
    Sesampainya di rumah, ayahku bertanya “Kenapa pulang?”  dan aku hanya bisa menjawab dengan kejujuran “Aku kena tilang polisi yah”. Lalu ayahku kembali bertanya “Loh, kok bisa? Kamu pakai helm dan jaket atau tidak?” lalu aku menjawab “Aku tidak memakai helm yah.” Dan ayah memberikan nasehat kepadaku “Wah kamu itu, sudah tahu belum punya SIM eh masih tidak pakai helm. Sebenarnya polisi sudah tahu kalau kebanyakan anak sekolah belum punya SIM, mereka akan tetap membiarkan anak sekolah jalan asalkan menggunakan perlengkapan berkendara seperti helm”.
    [. . .]

    Paragraf yang tepat untuk melengkapi bagian interpretasi teks eksemplum tersebut adalah....
    A. Semenjak kejadian itu, ayah melarangku mengendarai kendaraan. Aku tidak suka menggunakan kendaraan umum. Untuk menyiasatinya, aku pun mengendarai motor tanpa sepengetahuan ayah.
    B. Kelengkapan berkendara memang tidak boleh dilupakan. Banyak anak sekolah yang kurang memperhatikan sehingga angka kecelakaan lalu lintas terus meningkat. Orang tua khususnya harus senantiasa mengingatkan putra putrinya.
    C. Dari kejadian itu, aku menjadi tahu bahwa perlengkapan berkendara memang harus selalu diperhatikan. Karena selain membahayakan diri sendiri, juga bisa membahayakan orang lain. Setelah kejadian itu, aku tidak mau lagi sekolah sendiri mengendarai motor. Aku lebih memilih diantar oleh ayah yang sudah punya SIM.
    D. Anak muda sepertiku memang suka mengendarai motor tanpa mengenakan perlengkapan berkendara. Meski belum mempunyai SIM, aku senang bila orang menganggapku keren dengan mengendarai motor. Nanti ketika aku sudah berumur 17 tahun, aku baru akan mengurus pembuatan SIM.

    5. Aku masih ingat, walau aku lupa waktu itu aku berumur berapa tahun, aku sering berdiri di potret itu  dan memandanginya dengan kagum.

    Di bawah ini yang bukan merupakan variasi kata 'kagum' adalah ....
    A. heran
    B. takjub
    C. tercengang
    D. menakutkan

    Demikianlah contoh soal UNBK bahasa Indonesia kelas 9 tahun 2019. Semoga soal-soal ini dapat bermanfaat buat kita semua. Terima kasih.
    Share:

    Contoh Soal Latihan UNBK Bahasa Indonesia Tahun 2019 (Bag. 2)

    ilmubindo.com_ Kali ini admin akan membagikan soal lanjutan dari contoh soal latihan 1 sebelumnya. Kami berharap contoh soal dua kali dapat menambah wawasan kalian tentang contoh-contoh soal dalam UNBK tahun depan. Soal yang kami bagikan di sini telah sesuai dengan kisi-kisi ujian nasional 2019 mata pelajaran bahasa Indonesia. Jadi beruntunglah kamu karena telah berkunjung ke blog ini. Berikut adalah contoh soalnya.

    1. 1) Salah satu cara penyediaan energi listrik alternatif yang siap untuk diterapkan secara massal pada saat ini menggunakan Sistem Energi Surya Fotovoltaik (SESF). 2) Sistem Energi Surya Fotovoltaik (SESF) disebut juga Pembangkit Listrik Tenaga Surya Fotovoltaik (PLTS Fotovoltaik). 3) Sebutan SESF memanfaatkan energi matahari dan menggunakan tehnologi Fotovoltaik. 4) Dibandingkan energi listrik konvensional pada umumnya, SESF terkesan rumit, mahal, dan sulit dioperasikan.

    Kalimat yang menggunakan kata yang tidak sesuai kaidah ditunjukkan pada kalimat nomor ....
    A. 1)
    B. 2)
    C. 3)
    D. 4)

    2. 1) Ventilasi rumah mempunyai fungsi untuk menjaga agar supaya oksigen di dalam rumah tercukupi. 2) Ventilasi yang kurang akan menyebabkan kadar CO2 meningkat. 3) Selain itu, kekurangan ventilasi menyebabkan kadar kelembapan udara di dalam ruangan menjadi tinggi. 4) Kondisi lembab merupakan media yang baik untuk bakteri-bakteri patogen.

    Kalimat yang tidak sesuai kaidah ditunjukkan pada kalimat nomor ....
    A. 1)
    B. 2)
    C. 3)
    D. 4)

    www.ilmubindo.com

    3. Terlalu banyak […] gula dapat mempercepat proses penuaan kulit. Gula […] kadar kolagen dan elastin di dalam kulit. Kolagen dan elastin berfungsi untuk menjaga kekencangan dan kelenturan kulit. Dengan demikian, penggunaan gula secara berlebihan dapat […] pembentukan keriput dan kulit Anda lebih longgar.

    Kata berimbuhan tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah ....
    A. mengonsumsi, memengaruhi, menyebabkan
    B. mengkonsumsi, memengaruhi, menyebabkan
    C. mengonsumsi, mempengaruhi, menyebabkan
    D. mengkonsumsi, mempengaruhi, mensebabkan

    4. Atraksi adu kuda merupakan warisan dari Kerajaan Muna. Dahulu atraksi tersebut ditampilkan pada saat ada tamu dari luar kerajaan. […] Kerajaan Muna sudah runtuh, atraksi ini tetap berkembang. […] atraksi ini telah menjadi objek wisata unggulan masyarakat Muna.

    Konjungsi yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah ....
    A. walaupun, bahkan
    B. walaupun, kemudian
    C. walaupun, sebaliknya
    D. walau, bahkan

    5. Pagi itu Amir mendapati Nenek duduk sendirian di beranda depan. Rupanya, Nenek sedang menyulam bendera. Amir menyapa dan bertanya,
    ”Selamat pagi, Nek. Benderanya kenapa?”
    “Oh, cucuku yang ganteng sudah bangun!” sahut Nenek pura-pura kaget.
    “Bendera ini sedikit robek karena sudah tua.”
    “Kenapa tidak beli yang baru saja?”
    Nenek tersenyum. “Belum perlu,” katanya. ”Ini masih bisa diperbaiki. Tidak baik memboroskan uang. Lebih untung ditabung, siapa tahu akan ada kebutuhan yang lebih penting.”
    “Bendera tidak penting ya, Nek?”
    “O, penting sekali. Justru karena sangat penting, Nenek tidak akan membuangnya.”
    Nenek berhenti sejenak dan menatap cucunya. “Kelak, ketika kamu dewasa, Nenek harap kamu juga  menjadi penting seperti bendera ini.”

    Komentar mengenai amanat yang tepat  pada cerpen tersebut adalah ....
    A. Cerita tersebut mengajarkan kita agar selalu hidup hemat dengan rajin menabung
    B. Cerita tersebut mengajarkan kita agar selalu menemani nenek yang sudah usia tua
    C. Cerita tersebut mengajarkan kita agar berusaha tidak membuang barang yang sudah usang
    D. Cerita tersebut mengajarkan kita agar tidak selalu menyusahkan orang tua hanya karena ingin membeli bendera

    Demiikianlah contoh soal latihan UNBK bagian 2 yang dapat kami bagikan. Semoga soal-soal yang kami bagikan kali ini dapat bermanfaat buat kita semua. Terima kasih.
    Share:

    Contoh Soal Latihan UNBK Bahasa Indonesia tahun 2019 (Bag. 1)

    ilmubindo.com_ Kali ini admin akan membagikan contoh soal latihan ujian nasional berbasis komputer (UNBK) tahun 2019 untuk kelas 9. Semoga contoh soal latihan ini dapat membantu kalian dalam mencari referensi tentang soal-soal terbaru untuk latihan menghadapi ujian nasional tahun depan di tingkat SMP. Selamat berlatih semoga sukses.

    1. Pada beberapa sekolah diadakan program kelas akselerasi. Biasanya kelas akselerasi menjadi cita-cita sebagian besar orangtua murid agar anaknya masuk ke dalam kelas tersebut. Terutama murid-murid yang memiliki prestasi tinggi. Yang mungkin tidak diketahui orangtua murid adalah bahwa ternyata anak dengan prestasi yang bagus belum tentu dapat memasuki kelas akselerasi. Hal inilah yang sering menimbulkan rasa tidak puas. Kalau begitu, sudah menjadi tugas guru untuk menjelaskan pada orangtua murid mengenai kelas akselerasi ini.

    Makna istilah 'akselerasi' dalam kutipan laporan tersebut adalah ....
    A. Tambahan
    B. Unggulan
    C. Percepatan
    D. Peningkatan

    www.ilmubindo.com

    2. Kelelawar termasuk dalam binatang mamalia. Binatang ini melakukan banyak aktivitasnya secara terbalik jika dibandingkan dengan binatang yang lain pada umumnya. Kelelawar lebih memfokuskan diri untuk segala aktivitasnya seperti mencari makan pada malam hari sementara pada siang hari mereka lebih banyak tidur. Binatang ini beragam jenisnya. Ada yang besar sekali yang sering disebut kalong. Ukurannya dapat mencapai berat satu kilo atau lebih. Sementara yang sedang hanya beberapa ons dan ada lagi yang paling kecil ada yang menyebutnya anrip. Anrip hanyalah sebesar jari. Biasanya yang banyak diburu adalah yang berukuran sedang karena dari segi ukuran tidak terlalu kecil serta populasinya masih banyak.

    Ide pokok paragraf kedua teks tersebut adalah ....
    Populasi kelelawar kecil
    Kalong rajanya kelelawar
    Jenis dan ukuran kelelawar
    Kelelawar berukuran sedang

    3. Rokok adalah benda yang memberi efek santai dan sugesti merasa lebih jantan dengan memberikan candu kepada orang yang menikmatinya. Rokok mempunyai rupa silinder dari kertas berukuran panjang, berisi daun tembakau yang telah dicacah. Rokok biasanya dijual dalam bungkusan yang umumnya disertai pesan kesehatan yang memperingatkan perokok akan bahaya kesehatan akibat merokok, misalnya kanker, paru-paru, atau serangan jantung.

    Informasi tersurat yang terdapat pada kutipan teks tersebut adalah ....
    A. Dalam bungkusan rokok terdapat pesan kesehatan yang memperingatkan perokok
    B. Orang yang terbiasa merokok akan kecanduan dan susah untuk berhenti merokok
    C. Orang yang merokok akan merasakan rileks dan nyaman
    D. Kebiasaan merokok akan merugikan kesehatan seseorang

    4. Sebaiknya kita sebagai orang tua mengawasi atau memantau penggunaan ponsel pintar yang dipakai oleh anak-anak di bawah umur, sehingga  tidak akan sampai terjadi hal-hal yang berdampak negatif pada anak-anak di bawah umur. Justru sebaliknya, penggunaan telepon genggam tersebut harus dapat meningkatkan kecerdasan anak-anak di bawah umur tersebut.

    Bagian teks tanggapan kritis tersebut adalah ....
    A. Penegasan ulang
    B. Deskripsi teks
    C. Evaluasi
    D. Orientasi

    5. Dalam puncak hujan tarinya, tiba-tiba pintu dibuka dari luar. Ayesh tersentak, dan putuslah tarian. Ibunya pulang  dari supermaket terperangah sesaat melihat lantai basah dan Ayesha yang tertegun bagaikan patung yang masih menangkap sisa hujan. Ibu memandang langit-langit. Kering, tak ada basah di saana. Ia pun tersenyum, lantas ia letakkan plastik belanjaan di sofa dan pergi mengambil handuk di kamar. “Rupanya engkau mengembara lagi, Ayesha,” ujarnya sambil mengelap tubuh anaknya yang masih terpancang diam dan menyimpan hujan. Dan gumpalan jari- jemari katun handuk itu perlahan-lahan mengembalikan Ayesha pada dunia yang kering kerontang.

    Makna simbol 'dunia yang kering kerontang' dalam kutipan cerpen tersebut adalah ....
    A. Udara yang sangat panas
    B. Pengalaman menyedihkan
    C. Kehidupan yang sunyi
    D. Musim kemarau panjang

    6.  Suatu ketika Keledai menemukan kulit singa yang ditinggalkan sang pemburu di dalam hutan. Keledai itu mengambil kulit singa dan memakainya. Kulit singa itu tepat sekali menutup tubuhnya. Kini Keledai tersebut mirip sekali dengan singa. Kemudian, muncul sifat iseng keledai tersebut. Dia menggunakan kulit singa itu untuk menakut-nakuti hewan lain. Secara diam-diam Keledai mengenakan kulit singa, lalu bersembunyi di semak-semak. Jika ada hewan lain yang melintas, si Keledai segera meloncat keluar. Semua binatang yang melihatnya menjadi takut dan lari terbirit-birit. Mereka mengira ada singa yang akan menerkamnya.
    Keledai merasa begitu senang melihat semua binatang takut dan berlari menjauh darinya. Muncullah sifat sombong dalam diri keledai. Dia menganggap dirinya raja hutan. Dengan bangganya,  si Keledai mencoba  untuk mengaum keras meniru suara singa. Tetapi sayangnya, bukanlah auman singa yang keluar dari mulutnya, melainkan hanya ringkikan Keledai yang parau.
    Macan Kumbang yang semula turut berlari ketakutan bersama binatang lainnya mendengar suara tawa itu. Dia pun berhenti berlari. Dengan perlahan-lahan dan penuh kehati-hatiannya, dia mendekati singa itu. Begitu dia tahu bahwa ternyata yang menakut-nakutinya hanyalah Keledai yang memakai kulit singa. Macan Kumbang itu segera menerkamnya.
    Macan Kumbang itu berkata sambil tertawa, “Jika kamu menutup mulutmu dan tidak mengeluarkan suara ringkikanmu yang parau, mungkin aku akan berlari ketakutan juga. Kamu bisa menipu dengan kulitmu, tetapi tidak dengan suaramu.”

    Simbol singa dalam fabel tersebut mempunyai makna ....
    A. Kekuasaan
    B. Kekuatan
    C. Kemarahan
    D. Kebijaksanaan

    7. Setelah tiga hari, habislah masa berpikir yang diberikan padaku. Aku dipanggil lagi ke meja makan. Gemuruh di dadaku telah tiada. Tapi hatiku ciut dan pikiranku kalut. Satu-satunya persediaan kata yang bisa kukatakan, agar aku tidak dimurkai, “Terserah Ibu dan Papa.” Lainnya tidak.

    Isi tersirat kutipan cerpen tersebut adalah ....
    A. Tokoh Aku pasrah kepada keputusan orang tuanya
    B. Tokoh Aku takut akan dimarahi kedua orang tuanya
    C. Tokoh Aku bingung dalam memilih suatu keputusan
    D. Tokoh Aku berontak dengan keputusan orang tuanya

    8. Suatu ketika Keledai menemukan kulit singa yang ditinggalkan sang pemburu di dalam hutan. Keledai itu mengambil kulit singa dan memakainya. Kulit singa itu tepat sekali menutup tubuhnya. Kini Keledai tersebut mirip sekali dengan singa. Kemudian, muncul sifat iseng keledai tersebut. Dia menggunakan kulit singa itu untuk menakut-nakuti hewan lain. Secara diam-diam Keledai mengenakan kulit singa, lalu bersembunyi di semak-semak. Jika ada hewan lain yang melintas, si Keledai segera meloncat keluar. Semua binatang yang melihatnya menjadi takut dan lari terbirit-birit. Mereka mengira ada singa yang akan menerkamnya.
    Keledai merasa begitu senang melihat semua binatang takut dan berlari menjauh darinya. Muncullah sifat sombong dalam diri keledai. Dia menganggap dirinya raja hutan. Dengan bangganya,  si Keledai mencoba  untuk mengaum keras meniru suara singa. Tetapi sayangnya, bukanlah auman singa yang keluar dari mulutnya, melainkan hanya ringkikan Keledai yang parau.
    Macan Kumbang yang semula turut berlari ketakutan bersama binatang lainnya mendengar suara tawa itu. Dia pun berhenti berlari. Dengan perlahan-lahan dan penuh kehati-hatiannya, dia mendekati singa itu. Begitu dia tahu bahwa ternyata yang menakut-nakutinya hanyalah Keledai yang memakai kulit singa. Macan Kumbang itu segera menerkamnya.
    Macan Kumbang itu berkata sambil tertawa, “Jika kamu menutup mulutmu dan tidak mengeluarkan suara ringkikanmu yang parau, mungkin aku akan berlari ketakutan juga. Kamu bisa menipu dengan kulitmu, tetapi tidak dengan suaramu.”

    Isi tersirat dalam fabel tersebut adalah ....
    A. Keledai menjadi hewan yang ditakuti hewan lainnya karena mengenakan kulit singa
    B. Kebohongan Keledai terungkap karena dia tidak pernah bisa mengaum seperti singa
    C. Keledai merasa senang dapat menakuti hewan-hewan yang melintasi tempat persembunyiannya
    D. Keledai yang mengenakan kulit singa menakuti setiap hewan yang melintasi tempat persembunyiannya

    9. Saat ini gerakan mencintai Pancasila di dalam generasi muda sudah mulai luntur. Oleh karena itu, kepala sekolah mengajak siswa-siswa untuk mencintai dan menanamkan niali-nilai luhur Pancasila.  Generasi muda adalah garda depan pangamalan Pancasila.

    Pilihlah tulisan teks pidato yang sesuai dengan ilustrasi tersebut!
    A. Hadirin yang berbahagia,
    Saat ini globalisasi mengancam generasi muda kita. Generasi muda kita mudah melupakan Pancasila, padahal mereka adalah garda depan bangsa. Kita harus menggantikan diri menjadi penjaga Pancasila. Mari, bersama menjaga Pancasila!
    B. Bapak Ibu sekalian,
    Terima kasih atas kehadiran Bapak Ibu dalam acara penguatan nilai luhur Pancasila ini. Nilai luhur Pancasila harus kita terapkan dalam kehidupan sehari-hari. Ayo, kita pupuk semangat Pancasila dalam diri kita!
    C. Anak-anakku yang berbahagia,
    Kita telah dianugerahi oleh Tuhan berupa alam yang indah. Kekayaan itu haruslah kita jaga dan lestarikan. Jika tidak kita jaga, kekayaan alam dan Pancasila akan terancam. Mari, semangat menjaga Pancasila!
    D. Para siswa yang berbahagia,
    Saat ini banyak generasi muda yang tidak mencintai Pancasila. Padahal generasi muda adalah garda depan pengamalan nilai luhur Pancasila. Maka, mari, kita cintai dan tanamkan nilai luhur Pancasila dalam diri kita!

    10. Judul film : “Kartini”
    Penulis : Bagus Bramanti dan Hanung Bramantyo
    Sutradara film : Hanung Bramantyo
    Produksi : Legacy Pictures, Screenplay Films
    Durasi : 1 jam 59 menit
    Pemain : Dian Sastro Wardoyo, Deddy Soetomo, Christine Hakim, Acha Septriasa, dan Ayushita
    Sinopsis film : Film “Kartini” yang disutradarai oleh Hanung Bramantyo berupaya menggugat pandangan bahwa Kartini hanya berjasa bagi perempuan Indonesia. Film ini menggambarkan upaya Kartini untuk mendidik rakyat jelata dan mengangkat harkat perajin ukiran Jepara.

    Ubahlah teks ulasan tersebut menjadi teks tanggapan!
    A. Judul film “Kartini” unik dan sederhana. Film yang diadaptasi dari kisah hidup R.A. Kartini memiliki cerita sangat menakjubkan. Sutradara film ini, Hanung Bramantyo, secara cerdas merekatkan karakter kuat pada setiap tokoh. Keadaan ini membuat film “Kartini” unggul dari film lain.
    B. Jalan cerita film “Kartini” memukau penonton. Setiap pemain mampu memerankan tokoh sesuai karakternya. Banyak nilai kehidupan dari film ini yang pantas diteladani generasi muda. Banyak sisi positif dari film di antaranya menggugah para remaja untuk membangkitkan semangat nasionalis. Oleh karena itu, film ini wajib ditonton remaja Indonesia.
    C. Film “Kartini” yang disutradarai oleh Hanung Bramantyo mengajarkan rasa cinta tanah air kepada remaja. Film ini mengajarkan perilaku cinta tanah air yang disampaikan oleh sosok Kartini. Banyak sisi positif dari film, di antaranya menggugah para remaja untuk membangkitkan semangat nasionalis. Film “Kartini” layak ditonton remaja Indonesia.
    D. Film “Kartini” yang disutradarai oleh Hanung Bramantyo berupaya menggugat pandangan bahwa Kartini hanya berjasa bagi perempuan Indonesia. Film ini membuktikan bahwa Kartini berjasa bagi seluruh rakyat Indonesia. Terbukti bahwa Kartini berusaha mendidik rakyat jelata dan mengangkat harkat perajin ukiran Jepara.

    Demikianlah contoh soal latihan UNBK tahun 2019 yang dapat kami bagikan. Semoga bermanfaat buat kita semua. Terima kasih.
    Share:

    Kalimat Aktif dalam Pidato Persuasif

    ilmubindo.com_ Kali ini admin akan membagikan contoh kalimat aktif dalam teks persuasif bahasa Indonesia kelas 9 revisi terbaru. Semoga materi yang admin bagikan ini dapat membantu rekan guru dan juga peserta didik dalam mencari referensi tentang kalimat aktif dalam bahasa Indonesia. Berikut adalah penjelasannya.

    Kalimat aktif merupakan kalimat yang subjeknya melakukan kegiatan, aktivitas, pekerjaan, atau perbuatan tertetu.

    Ciri-ciri kalimat aktif adalah sebagai berikut.
    1.  subjeknya sebagai pelaku.
    2. predikatnya berawalan me- atau ber-. Meskipun demikian, tidak sedikit kalimat aktif yang predikatnya tidak disertai kedua imbuhan tersebut.

    Kalimat Aktif dalam Pidato Persuasif
    www.ilmubindo.com

    Perhatikan contoh berikut!
    • Dia kini sudah pergi.
    • Ibu Marsella sedang asyik makan pisang goreng.
    Berdasarkan hubungan antara predikat dan objeknya, kalimat aktif dibagi menjadi dua.

    1. Kalimat aktif transitif
    Kalimat aktif transitif adalah kalimat aktif yang predikatnya memerlukan objek.

    Contoh:
    • Saya memotong kayu.
    • Mereka memanjat rumah.
    • Dia mengerjakan PR.
    • Orang itu telah mencuri pisang Pak RT.
    2. Kalimat aktif intransitif
    Kalimat aktif intransitif adalah kalimat aktif yang tidak memiliki objek.

    Contoh:
    • Aku bernyanyi.
    • Bapak bekerja di kebun.
    • Kami berjalan menuju rumahnya.
    • Mereka bertengkar karena masalah kecil.
    Demikianlahn yang dapat kami jelaskan tentang kalimat aktif dalam teks persuasif bahasa Indonesia kelas 9 semester 1. Semoga materi yang kami bagikan ini dapat bermanfaat buat kita semua. Terima kasih.
    Share:

    Kamis, 13 September 2018

    13 Soal Try Out Bahasa Indonesia Kelas 9 Terbaru 2018

    ilmubindo.com_ Kali ini admin akan membagikan 13 nomor soal paket untuk Try Out kelas 9 tahun 2018. Semoga soal-soal yang admin bagikan ini dapat membantu peserta didik dalam mencari referensi tentang contoh soal terbaru untuk Try Out di sekolah masing-masing. Selamat belajar, semoga kalian sukses.

    1. .... Kura-kura lalu meminta bantuan kepada monyet. “Maukah kau membantuku memetik buah pisang ini?” tanya kura-kura.
    “Aku bersedia, tetapi buah pisang itu nanti dibagi dua,” jawab monyet. “Baik!” jawab kura-kura. Monyet lalu memanjat pohon pisang kura-kura. Bau harum buah pisang menggoda selera monyet. Ia lupa akan janjinya. Kura-kura menunggu di bawah pohon pisang. “Nyet, nyet, mana pisang bagianku?” teriak kura-kura. “Sebiji pun tidak ada,” jawab monyet rakus. “Nyet, ini pohon pisangku!” rengek kura-kura hampir menangis.
    “Salah sendiri mengapa tidak bisa memanjat pohon?” ejek monyet.
    Kura-kura raut wajahnya memerah, ia mulai menangis. Hatinya sedih bercampur marah. Ia lalu menggoyang-goyang pohon pisang itu. Tiba-tiba…. bruk! Pohon pisang itu tumbang. Monyet itu jatuh. Dia mengerang kesakitan. Tubuhnya tertimpa batang pohon pisang. “Ampun kura-kura, tolong aku! Aku menyesal…,” kata monyet. Tetapi, kura-kura sudah berlalu. Ia mencari sahabat baru.

    Akibat konflik pada cerita tersebut adalah ....
    A. Kura-kura tidak mau berteman dengan monyet.
    B. Monyet mau berteman lagi dengan kura-kura.
    C. Kura-kura menyesal telah menyakiti monyet.
    D. Monyet menyesal lalu pergi melarikan diri.

    www.ilmubindo.com

    2. “Jadi, kita akan kuburkan ia di Simagara?” katanya pelan pelan, setengah, ditujukan pada dirinya sendiri: Soleha tidak sanggup menjawab. Ia mau berpikir panjang. Ia mau mengatakannya, tapi ia segera ingat pada yang lain.” Tapi, kita sudah menikahkan dia. Dan kini ia sudah jadi istri Sunarto. Apa yang ia katakan pada Sunarto?” Pikirannya makin tidak tenang bila mengingat soal itu. Ia memang sudah keberatan dikala suami Soleha dipanggil orang dari kampung sawah untuk mengobati Pak Murad. Sebagai mantri kesehatan di sekitar itu memang tidak ada dokter. Suami Soleha sering diminta pertolongan. Namun, ia tahu betul Pak Murad ayah Mumy. Mumy kini menjanda lantaran suaminya meninggal dunia. Suami Soleha saling mengasihi dengan Mumy dikala masih bujang dan gadis. Mereka tak sanggup melakukan niat hatinya alasannya ialah Mumy dipaksa menikah.

    Penyebab terjadinya konflik dalam kutipan tersebut ialah ....
    A. karena cemburu terhadap Mumy.
    B. karena suaminya mantri kesehatan
    C. karena suami Soleha pernah mengasihi Mumy
    D. karena suaminya diminta pertolongan

    3. Dalam novel ini penulis menggunakan bahasa sehari-hari sehingga mudah dimengerti. Selain itu, banyak pelajaran hidup yang diambil dari kisah tokoh. Hanya saja, penulis terlalu banyak memunculkan konflik sehingga agak membingungkan. Namun, pada akhir cerita semua konflik dapat diselesaikan dengan baik.

    Simpulan pendapat pro pada teks tersebut adalah ....
    A. Isi novel bagus dan layak untuk dibaca.
    B. Tokohnya terlalu banyak mengalami konflik.
    C. Akhir cerita novel agak membingungkan.
    D. Novel tersebut banyak kekurangannya.

    4. Rencana aksi poros maritim dunia mencakup lima agenda prioritas. Pertama, mempercepat upaya diplomasi penyelesaian konflik perbatasan, termasuk wilayah darat, dengan 10 negara tetangga. Kedua, melindungi teritorial laut nasional. Ketiga, menjaga kekayaan sumber daya alam di dalam zona ekonomi eksklusif. Keempat, mengintensifkan diplomasi pertahanan. Kelima, mendorong resolusi damai konflik internasional melibatkan negara-negara besar di kawasan Indo-Pasifik. Program aksi yang berdimensi kompleks, mulai dari hukum, politik, ekonomi, keamanan, hingga pertahanan. Karena itu, dibutuhkan sebuah instrumen kerja diplomasi kreatif, aplikatif, dan efektif.

    Ide pokok paragraf tersebut adalah ....
    A. Mempercepat upaya diplomasi penyeleseaian konflik.
    B. Mengintensifkan diplomasi pertahanan.
    C. Program aksi yang berdimensi kompleks.
    D. Lima agenda prioritas rencana aksi poros maritim.

    5. Taman Nasional Ujung Kulon memiliki berbagai macam flora, fauna, dan ekosistim yang dilindungi.

    Kesalahan penggunaan ejaan pada kalimat tersebut adalah ....
    A. kata ekosistim seharusnya ditulis ekosistem
    B. kata flora seharusnya ditulis felora
    C. kata Nasional seharusnya ditulis nasional
    D. kata dilindungi seharusnya ditulis di lindungi

    6. “Terima kasih, aku janji tidak akan mengulanginya lagi!” jawab Cici dengan tulus.

    Kesalahan penggunaan tanda baca pada kalimat tersebut adalah ....
    A. Tanda seru (!) seharusnya tanda tanya (?)
    B. Tanda titik (.) seharusnya tanda seru (!)
    C. Tanda titik (.) seharusnya tanda koma (,)
    D. Tanda seru (!) seharusnya tanda koma (,)

    7. (1) Tata tertib lalu lintas harus dipatuhi demi untuk keamaan dan kenyamanan pengguna jalan.
    (2) Kemacetan panjangan kerap terjadi saat libur akhir pekan, terutama dijalan menuju tempat wisata.
    (3) Sangat disayangkan jika kecurangan terjadi dalam kompetisi olahraga yang senantiasa menjunjung tinggi sportivitas.
    (4) Perjuangan Tim Merah Putih di ajang SEA GAMES 2017 tidak sia-sia karena mereka telah membuat bangsa Indonesia bangga mestipun tidak menjadi juara.

    Kalimat tidak efektif ditandai dengan nomor ....
    A. (4)
    B. (3)
    C. (2)
    D. (1)

    8. (1) Permainan online yang terdapat dalam gawai menjadi faforit anak-anak. Hal ini dapat membuat anak kecanduan. (2) Keinginan untuk terus memainkannya membuat anak-anak lupa terhadap tugas dan kewajibannya di rumah. (3) Bahkan, anak akan cenderung tekun menatap gawai dari pada membaca buku. (4) Hal ini juga sangat berpengaruh terhadap hubungannya dengan lingkungan sekitar. (5) Anak akan dijauhin teman-temannya saat bermain di luar rumah.

    Kata tidak baku dalam teks tersebut adalah .....
    A. faforit dan candu
    B. online dan faforit
    C. candu dan gawai
    D. online dan gawai

    9. Batik memang sering membuat orang kesengsem. Begitu juga dengan Hon Stephany Uy Tan, Wali Kota Catbalogan, Filipina yang mengunjungi Kabupaten Trenggalek. Wali kota perempuan tersebut bahkan [ ... ] belajar membatik.

    Kata yang tepat untuk melengkapi teks tersebut adalah ....
    A. tekun
    B. emosional
    C. serius
    D. antusias

    10. Bu Ratna pun menghukum kami. Kami disuruh membuat karangan dengan tema "Dampak Buruk Menyontek". Kami juga harus mengerjakan soal ulangan yang lain lagi untuk mengganti yang sebelumya. Setelah kurenungkan, aku menyadari kesalahanku. Ternyata, membantu seseorang haruslah dengan cara yang benar. Tidak asal membantu. Alih-alih membantu, yang ada malah kena hukuman.

    Kutipan teks tersebut merupakan alur bagian ....
    A. perumitan
    B. penyelesaian
    C. peleraian
    D. pengenalan

    11. Museum merupakan salah satu tempat penting dalam upaya pelestarian sejarah. Museum adalah lembaga yang berfungsi mengumpulkan, merawat, dan menyajikan serta melestarikan warisan budaya masyarakat untuk tujuan studi, penelitian, dan kesenangan atau hiburan.

    Kutipan teks tersebut merupakan bagian ....
    A. definisi umum
    B. deskripsi bagian
    C. simpulan
    D. penutup

    12. Ibnu Sina adalah seorang ilmuwan muslim yang terkenal di dunia. Lahir dari keluarga pengabdi pada negara dan pecinta ilmu. Selain sebagai pendidik, ayahnya juga bekerja di pemerintahan. Oleh sang ayah, Ibnu Sina diajari Alquran dan sastra bahkan didatangkan guru khusus menghafal Alquran, serta belajar fiqih dan filsafat. Di usia 10 tahun, Ibnu Sina telah menghafal isi Alquran dan mendalami berbagai karya sastra.

    Informasi tersurat yang sesuai dengan paragraf tersebut adalah ....
    A. Ibnu Sina dan ayahnya dikenal sebagai ilmuwan muslim di dunia.
    B. Ibnu Sina belajar ilmu fiqih dan filsafat kepada ayahandanya sendiri.
    C. Ibnu Sina bekerja dengan mengabdi pada negara dan pendidikan.
    D. Ibnu Sina memiliki kecerdasan luar biasa dalam menghafal Alquran.

    13. Para pemimpin yang taktis bertindak dan memiliki banyak pemikiran alternatif serta visioner diperlukan untuk memimpin Indonesia.

    Makna kata 'visioner' pada kalimat tersebut adalah ....
    A. berkhayal yang baik
    B. berwawasan ke depan
    C. berjiwa tangguh
    D. bermimpi yang indah

    Demikianlah yang dapat kami bagikan tentang contoh soal Try Out terbaru mata pelajaran bahasa Indonesia. Semoga soal-soal ini bermanfaat buat kita semua. Sekian dan terima kasih. Salam sukses dari admin.
    Share:
    Diberdayakan oleh Blogger.

    Pasang Iklan